Título da Aula: Desvendando a Poesia: Uma Viagem Criativa

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º anos

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de gêneros poéticos, apreciando os recursos expressivos utilizados.
• Estimular a criatividade e expressão por meio da escrita poética.
• Promover a interação e colaboração entre os alunos durante o processo de criação e revisão dos textos.

Materiais necessários:

• Antologia ou livro de poemas diversos (com diferentes estilos e autores).
• Folhas de papel sulfite.
• Lápis ou canetas.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores coloridos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve conversa sobre o que os alunos sabem sobre poesia.
• Defina o conceito de poesia como uma forma de expressão artística que utiliza palavras e recursos expressivos para criar imagens, sensações e emoções.
• Apresente exemplos de poemas curtos e acessíveis para as crianças.

2. Leitura e análise de poemas (20 minutos)

• Distribua exemplares da antologia ou livro de poemas para os alunos.
• Peça que leiam individualmente um ou dois poemas.
• Em seguida, organize uma discussão em grupo sobre os poemas.
• Incentive os alunos a identificar recursos expressivos utilizados, como metáforas, comparações, personificações, rimas, aliterações e assonâncias.

3. Atividade de escrita compartilhada (20 minutos)

• Peça aos alunos que se dividam em grupos de 4 ou 5 integrantes.
• Distribua folhas de papel sulfite e lápis ou canetas para cada grupo.
• Proponha a criação coletiva de um poema.
• Cada grupo deve escolher um tema e escrever um poema que expresse suas ideias e sentimentos sobre esse tema.
• Incentive os alunos a usar recursos expressivos para tornar o poema mais interessante e envolvente.

4. Revisão e edição (15 minutos)

• Quando os grupos terminarem seus poemas, peça que leiam em voz alta para a classe.
• Incentive a turma a fornecer feedback construtivo aos grupos.
• Promova uma discussão sobre como os alunos podem melhorar os poemas, tanto em termos de linguagem quanto de estrutura.
• Em seguida, oriente os grupos a revisar e editar seus poemas, levando em conta as sugestões recebidas.

5. Apresentação final (10 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem seus poemas finais para a classe.
• Incentive os alunos a lerem seus poemas com expressividade e entusiasmo.
• Promova uma rodada de aplausos para celebrar o trabalho dos alunos.

6. Reflexão final (5 minutos)

• Encerre a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos aprenderam sobre poesia.
• Peça que reflitam sobre como essa experiência pode ajudá-los a se expressar de forma criativa no futuro.