Título da Aula: "O Mundo em Nossas Palavras: Apresentando Pesquisas com Clareza e Criatividade"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de exposição oral dos alunos, preparando-os para apresentarem pesquisas escolares com confiança e clareza.

Ano: Ensino Fundamental 3, 4 e 5

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e características de uma exposição oral de pesquisa.
• Reconhecer a importância do planejamento e da organização na apresentação de informações.
• Utilizar recursos multissemióticos para enriquecer a exposição oral.
• Apresentar pesquisas de forma clara, coesa e envolvente, seguindo um roteiro escrito.

Habilidades da BNCC: EF35LP20 - "Planejar e produzir apresentações orais de pesquisas escolares, considerando a estrutura desse gênero, os recursos linguísticos e multissemióticos necessários e as condições de produção."

Sobre a Aula:

Esta aula está planejada para ocorrer em três sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre os elementos-chave de uma exposição oral de pesquisa e como planejá-la. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para desenvolver roteiros para suas apresentações. Na terceira sessão, os alunos apresentarão suas pesquisas para a classe, utilizando recursos multissemióticos para enriquecer suas apresentações.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel sulfite e canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas (opcional).
• Materiais variados para apresentação multissemiótica (cartazes, slides, vídeos, objetos, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão (50 minutos): Introdução e Planejamento

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma exposição oral de pesquisa e quais são seus objetivos.
• Apresente os elementos-chave de uma exposição oral de pesquisa, como introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia.
• Explique a importância do planejamento e da organização na apresentação de informações.
• Forneça exemplos de boas apresentações orais de pesquisa para os alunos assistirem e analisarem.

2ª Sessão (50 minutos): Desenvolvimento de Roteiros

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Cada grupo escolherá um tema de pesquisa e começará a coletar informações.
• Em seguida, os grupos desenvolverão roteiros para suas apresentações orais, seguindo a estrutura aprendida na primeira sessão.
• Incentive os alunos a utilizar recursos multissemióticos para enriquecer suas apresentações.

3ª Sessão (50 minutos): Apresentações

• Cada grupo apresentará sua pesquisa para a classe, utilizando seus roteiros e recursos multissemióticos.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários da turma.
• Ao final, faça uma reflexão sobre as apresentações, destacando os pontos fortes e áreas de melhoria.

Avaliação:

A avaliação dos alunos será baseada na qualidade de suas apresentações orais, considerando os seguintes critérios:

• Clareza e organização da apresentação.
• Utilização efetiva de recursos multissemióticos.
• Capacidade de responder a perguntas e comentários da turma.
• Domínio do conteúdo da pesquisa.

Conclusão:

Esta aula ajudará os alunos a desenvolverem habilidades essenciais para apresentações orais de pesquisas escolares, preparando-os para se comunicarem com eficiência e confiança em diferentes contextos acadêmicos e profissionais.