Título da Aula: "Exposição Oral: Uma Aventura no Mundo da Comunicação"

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º anos

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer as características da exposição oral como gênero textual.
• Planejar e organizar exposições orais utilizando roteiros escritos e recursos multissemióticos.
• Desenvolver habilidades de comunicação oral, expressão corporal e uso da linguagem.
• Apresentar pesquisas e informações de forma clara, concisa e envolvente.

Habilidade da BNCC: EF35LP20 - "Planejar e organizar exposições orais, utilizando roteiros escritos e recursos multissemióticos próprios ou compatíveis com o gênero previsto."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Papel para anotações;
• Computador ou projetor (opcional);
• Recursos multissemióticos apropriados ao tema (imagens, vídeos, gráficos, objetos, etc.).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por exposição oral e quais são as situações em que esse tipo de texto pode ser utilizado.
• Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Análise de Exposições Orais (15 minutos):

• Mostre aos alunos um vídeo ou leia um texto de uma exposição oral.

• Peça que eles observem e identifiquem as principais características desse gênero textual, como:

  • Introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • Uso de recursos visuais;
  • Linguagem clara e objetiva;
  • Tom de voz e postura adequados.

3. Planejamento de Roteiros (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.

• Atribua a cada grupo um tema para a exposição oral.

• Peça que eles pesquisem sobre o tema e elaborem um roteiro escrito para a apresentação.

• O roteiro deve incluir:

  • Introdução: Apresentação do tema e dos objetivos da exposição.
  • Desenvolvimento: Apresentação dos principais pontos do tema, utilizando recursos visuais e exemplos.
  • Conclusão: Resumo dos principais pontos e mensagem final.

4. Apresentação das Exposições (40 minutos):

• Cada grupo apresenta sua exposição oral para a classe, utilizando os roteiros preparados.
• Estimule os alunos a utilizar recursos multissemióticos adequados ao tema, como imagens, vídeos, gráficos e objetos.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários da turma.

5. Avaliação e Feedback (10 minutos):

• Avalie as exposições orais dos alunos com base nos seguintes critérios:

  • Clareza e organização da apresentação;
  • Uso adequado da linguagem oral e dos recursos multissemióticos;
  • Capacidade de responder a perguntas e comentários da turma.

• Dê feedback individual e coletivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.

Reflexão Final:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da exposição oral como forma de comunicação e compartilhamento de informações.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e aprendizagens durante a atividade.