Título da Aula: Explorando o Mundo das Palavras: Estratégias para Descobrir Significados

Propósito da Aula: Desenvolver a competência lexical dos alunos, expandindo seu vocabulário e aprimorando suas habilidades de compreensão e produção textual por meio de estratégias de descoberta de significados.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o significado de palavras desconhecidas por meio de diferentes estratégias, como contexto, cognatos, sinônimos e antônimos.
• Ampliar o vocabulário ativo, aumentando a capacidade de expressão e compreensão.
• Desenvolver habilidades de leitura e escuta, identificando palavras desconhecidas e aplicando estratégias para descobrir seus significados.
• Utilizar estratégias de descoberta de significados na produção textual, empregando palavras de forma precisa e adequada.

Habilidades da BNCC: EF35LP05 - "Inferir o significado de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto, em dicionários e outras fontes de informação."

Materiais Necessários:

• Textos variados com palavras desconhecidas para os alunos (notícias, contos, poemas, etc.).
• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou caneta para quadro.
• Dicionários impressos ou virtuais.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para durar 60 minutos. Ela será dividida em três etapas:

1. Introdução (15 minutos): Apresentação do tema e dos objetivos da aula. Discussão sobre a importância de conhecer o significado das palavras para a compreensão e a produção de textos.

2. Descoberta de Significados (30 minutos): Apresentação de diferentes estratégias para descobrir significados de palavras desconhecidas, como análise do contexto, busca de sinônimos e antônimos, comparação com outras línguas, uso de dicionários, entre outras. Os alunos podem trabalhar em pequenos grupos para aplicar essas estratégias a palavras desconhecidas em um texto selecionado.

3. Produção Textual (15 minutos): Os alunos, individualmente ou em pequenos grupos, produzem um texto curto (poema, conto, notícia, etc.) utilizando pelo menos três palavras desconhecidas aprendidas durante a aula.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na compreensão e aplicação das estratégias de descoberta de significados e na qualidade do texto produzido. O professor também deverá observar a ampliação do vocabulário dos alunos ao longo da aula.