Título da Aula: A Magia da Ginástica Geral: Criando Coreografias Divertidas

Ano(s): Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Componente Curricular: Educação Física

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e vivenciar elementos da ginástica geral, explorando suas possibilidades expressivas;
• Desenvolver habilidades motoras básicas relacionadas à ginástica geral;
• Trabalhar a criatividade e a coordenação motora ao criar coreografias;
• Promover a interação social e a cooperação entre os alunos;
• Estimular o prazer pela prática de atividades físicas.

Habilidades da BNCC: EF35EF07 - Experimentar os elementos de ginástica geral e fruir a prática dessa modalidade corporal, que não envolve competição, utiliza elementos da cultura e promove o prazer pela prática, combinando movimentos de diferentes elementos da ginástica.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades;
• Música variada e apropriada para a faixa etária dos alunos;
• Colchonetes ou tapetes para amortecimento das quedas;
• Fitas, bambolês, cordas e outros materiais que possam ser utilizados na criação de coreografias.

Sequência Didática:

1. Aquecimento (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma atividade de aquecimento para preparar o corpo dos alunos para as atividades seguintes. Podem ser realizados exercícios como alongamentos, corrida leve e polichinelos.

2. Exploração dos Elementos da Ginástica Geral (15 minutos):

   • Apresente aos alunos os diferentes elementos da ginástica geral, como rolamentos, saltos, giros e equilíbrio.
   • Peça que os alunos experimentem esses elementos individualmente e em pequenos grupos.

3. Criação de Coreografias (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
   • Cada grupo deve escolher uma música e criar uma coreografia utilizando os elementos da ginástica geral aprendidos anteriormente.
   • Estimule os alunos a serem criativos e a utilizarem diferentes movimentos e combinações.

4. Apresentação das Coreografias (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma.
   • Após cada apresentação, os alunos devem aplaudir e dar feedback positivo aos colegas.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Promova uma discussão com os alunos sobre a importância da ginástica geral para o desenvolvimento motor e a saúde corporal.
   • Converse sobre os desafios e as dificuldades enfrentados durante a criação das coreografias.
   • Incentive os alunos a continuarem praticando atividades físicas e a explorar diferentes modalidades esportivas.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua criatividade na criação das coreografias e o desenvolvimento de suas habilidades motoras.