Título da Aula: Viagem pelo Mundo das Brincadeiras e Jogos Populares

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos uma experiência lúdica e cultural por meio da exploração de brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, valorizando o patrimônio cultural e promovendo o respeito à diversidade.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e vivenciar brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, reconhecendo sua importância cultural e histórica.
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação e equilíbrio por meio da participação em atividades lúdicas.
• Promover a interação social, a cooperação e o respeito mútuo entre os alunos.
• Estimular a criatividade e a imaginação ao recriar brincadeiras e jogos conhecidos.

Habilidades da BNCC: EF35EF01 - "Experimentar brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana presentes no contexto comunitário e regional, significa se apropriar de aprendizagens que só podem ser acessadas pela experiência corporal, ou seja, devem ser efetivamente vivenciadas."

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades.
• Materiais variados para as brincadeiras e jogos, como bolas, cordas, bambolês, pedras, cones, etc.
• Música tradicional brasileira e indígena para acompanhar algumas brincadeiras.
• Imagens e vídeos de brincadeiras e jogos populares para apresentação e discussão.
• Folhas de papel e lápis para anotações e registros.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma apresentação sobre a importância das brincadeiras e jogos populares como parte do patrimônio cultural de diferentes povos.
• Mostre imagens e vídeos de brincadeiras e jogos de diversas regiões do Brasil e do mundo.
• Estimule os alunos a compartilharem suas experiências com brincadeiras e jogos que conhecem.

2. Exploração de Brincadeiras e Jogos (45 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada um uma brincadeira ou jogo popular para experimentar.
• Forneça os materiais necessários e explique as regras de cada brincadeira ou jogo.
• Oriente os alunos a praticarem as atividades respeitando os colegas e seguindo as regras estabelecidas.
• Circule entre os grupos, observando a participação e oferecendo suporte quando necessário.

3. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Reúna a turma e promova um momento de reflexão e discussão sobre as brincadeiras e jogos experimentados.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências, destacando o que aprenderam e o que mais gostaram.
• Estimule-os a refletir sobre a importância das brincadeiras e jogos populares como parte da cultura e da história dos povos.

4. Recriação de Brincadeiras e Jogos (20 minutos):

• Divida a turma em novos grupos e desafie-os a recriar uma brincadeira ou jogo popular utilizando materiais e espaços disponíveis na escola.
• Incentive a criatividade e a imaginação dos alunos, permitindo que eles adaptem as regras e os materiais para criar novas versões das brincadeiras e jogos conhecidos.
• Oriente os grupos a apresentarem suas recriações para a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e promova um momento de reflexão final sobre as aprendizagens da aula.
• Destaque a importância da brincadeira e do jogo como formas de expressão cultural e social.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e valorizando as brincadeiras e jogos populares como parte do patrimônio cultural brasileiro e mundial.