Título da Aula: "Editando Juntos: Aprendendo a Revisar e Aprimorar Textos"

Ano: Ensino Fundamental (Anos Iniciais)

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de edição e revisão de textos, tanto compartilhada quanto autônoma.
• Identificar erros gramaticais, ortográficos e de pontuação em textos.
• Sugerir melhorias na estrutura, organização e clareza dos textos.
• Utilizar recursos de edição digital para aprimorar a apresentação e o design dos textos.

Habilidades da BNCC: EF15LP07 - "Editar, com a mediação do professor e de colegas, próprios textos em diferentes gêneros e portadores, considerando a adequação ao gênero, à situação de produção e ao leitor pretendido e observando as normas ortográficas."

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de textos diversos (artigos, contos, poemas, notícias, etc.)
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de rascunho
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de revisar e editar os textos que escrevemos.
• Pergunte aos alunos por que é importante editar textos e o que eles acham que significa "editar".
• Apresente o conceito de edição de texto e explique que é um processo de revisão e aprimoramento de um texto, seja ele escrito à mão ou digitalmente.

Edição Compartilhada (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias impressas de diferentes textos para cada grupo.
• Peça que os alunos leiam os textos em voz alta e identifiquem erros gramaticais, ortográficos e de pontuação.
• Incentive os alunos a sugerir melhorias na estrutura, organização e clareza dos textos.
• Circule pelas mesas dos grupos, observando e auxiliando os alunos no processo de edição.

Edição Autônoma (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um dos textos que editaram em grupo e façam uma edição individual.
• Incentive-os a utilizar recursos de edição digital para aprimorar a apresentação e o design do texto, como formatação, imagens e links.
• Circule pelas mesas dos alunos, observando e auxiliando no processo de edição individual.

Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos editados com a turma.
• Abra espaço para que os alunos deem feedback uns aos outros, destacando pontos positivos e áreas para melhoria.
• Incentive os alunos a refletirem sobre o processo de edição e como essa habilidade pode ajudá-los a melhorar sua escrita.

Avaliação:

• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação na edição compartilhada e autônoma dos textos, bem como a qualidade de seus feedbacks aos colegas.
• Considere a evolução individual de cada aluno ao longo do processo de edição.

Extensão:

• Para aprofundar o tema, você pode propor atividades de edição de textos mais complexos, como artigos jornalísticos ou textos literários.
• Você também pode desafiar os alunos a criar seus próprios textos e editá-los, utilizando recursos digitais de edição.