Título da aula: "Editando com Precisão: Transformando Textos em Obras-Primas"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de edição de textos nos alunos, capacitando-os para revisar, organizar e aprimorar seus trabalhos escritos, tanto individualmente quanto em colaboração com os colegas.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de edição de textos e sua importância para a qualidade da escrita;
• Desenvolver habilidades de revisão e correção de erros ortográficos, gramaticais e de pontuação;
• Aprender a organizar e estruturar textos de forma clara e coerente;
• Colaborar com colegas para editar e aprimorar textos coletivamente;
• Utilizar ferramentas digitais para auxiliar na edição e publicação de textos.

Habilidades da BNCC: EF15LP07 - "Editar textos, dando os toques finais à versão final de um texto produzido no que diz respeito à sua estruturação e também nos elementos que o rodeiam, seja em suporte manual ou digital."

Materiais necessários:

• Cópias de textos para editar (podem ser textos produzidos pelos próprios alunos ou textos selecionados pelo professor);
• Canetas, lápis e folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Ferramentas digitais de edição de texto, como processadores de texto ou aplicativos de edição online.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da edição de textos e o que significa "editar" um texto.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Revisão Individual (15 minutos):

• Distribua cópias de textos para cada aluno.
• Peça que cada aluno leia o texto atentamente e identifique erros ortográficos, gramaticais e de pontuação.
• Incentive os alunos a fazer anotações e correções diretamente no texto.

3. Revisão em Duplas ou Pequenos Grupos (15 minutos):

• Em duplas ou pequenos grupos, os alunos revisam os mesmos textos novamente.
• Estimule a discussão e o compartilhamento de ideias sobre as correções e melhorias possíveis.
• Os alunos devem chegar a um consenso sobre as alterações a serem feitas no texto.

4. Edição Final (20 minutos):

• Com base nas discussões em grupo, os alunos retornam aos seus textos individuais e fazem as alterações finais.
• Eles também devem estruturar e organizar o texto de forma clara e coerente, utilizando parágrafos, títulos e subtítulos conforme necessário.

5. Publicação Digital (15 minutos):

• Se houver acesso a computadores ou tablets, os alunos podem utilizar ferramentas digitais para publicar seus textos editados.
• Eles podem utilizar processadores de texto, aplicativos de edição online ou até mesmo criar um blog ou site para compartilhar seus trabalhos.

6. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Organize uma sessão de compartilhamento de textos editados.
• Cada aluno ou grupo apresenta seu texto para a turma.
• Incentive a turma a fornecer feedback construtivo e sugestões de melhorias.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da edição de textos para a produção de trabalhos escritos de qualidade.