Explorando o Mundo dos Textos: Efeitos de Sentido e Recursos Gráfico-Visuais
Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Textos: Efeitos de Sentido e Recursos Gráfico-Visuais"
Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano (adapte a complexidade dos textos e atividades conforme a série)
Objetivos de Aprendizagem:
- Identificar e compreender os efeitos de sentido produzidos por recursos gráfico-visuais em diferentes textos;
- Desenvolver estratégias de leitura para interpretar textos com elementos visuais;
- Ampliar o vocabulário relacionado a recursos gráfico-visuais;
- Produzir textos que utilizem recursos gráfico-visuais de forma intencional.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidades da BNCC: EF15LP04: "Identificar os efeitos de sentido produzidos pelo uso de recursos gráfico-visuais em textos multissemióticos, como boxes de complementação, linkagem ou de remissão; infográficos; negrito, itálico, letra capitular; uso de notas de rodapé; hiperlinks; som e movimento; cores, imagens; entre outros."
Materiais Necessários:
- Textos impressos ou digitais com diferentes recursos gráfico-visuais (como revistas, jornais, infográficos, histórias em quadrinhos, websites, entre outros);
- Cópias do texto "O Menino que Queria Voar" de Rubem Alves (acesse o link: https://drive.google.com/file/d/1z_t2AR4wu8d5ej0yEfJH7mP8ziv1PmkF/view) ou outro texto de sua escolha, contendo recursos gráfico-visuais;
- Quadro branco ou tela interativa;
- Marcadores ou canetas para quadro branco;
- Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
- Acesso à internet (opcional, para pesquisar e exibir exemplos de textos multissemióticos).
Metodologia:
- Introdução (10 minutos)
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