Em qual das alternativas abaixo o recurso gráfico-visual "gráfico de barras" é utilizado para representar dados?
(A) -
Um mapa mostrando a localização dos principais pontos turísticos de uma cidade.
(B) -
Um infográfico com informações sobre a distribuição de renda no Brasil.
(C) -
Uma história em quadrinhos ilustrando uma fábula.
(D) -
Uma tabela listando os resultados de uma pesquisa sobre hábitos alimentares.
(E) -
Um vídeo mostrando uma demonstração de um produto.
Dica
- Escolha o recurso gráfico-visual mais adequado para representar os dados ou informações que você deseja comunicar.
- Use recursos gráfico-visuais de forma intencional e clara, evitando sobrecarregar o texto com elementos desnecessários.
- Certifique-se de que os recursos gráfico-visuais sejam acessíveis a todos os leitores, incluindo aqueles com deficiências visuais.
- Forneça legendas ou explicações para ajudar os leitores a entender os recursos gráfico-visuais.
Explicação
Um gráfico de barras é um recurso gráfico-visual utilizado para representar dados quantitativos, mostrando a distribuição ou variação de dados em diferentes categorias ou ao longo do tempo. No caso do infográfico da alternativa (B), ele utiliza um gráfico de barras para ilustrar a distribuição de renda no Brasil.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam outros tipos de recursos gráfico-visuais:
- (A): Um mapa é um recurso gráfico-visual que representa um local geograficamente.
- (C): Uma história em quadrinhos é um recurso gráfico-visual que utiliza quadrinhos para contar uma história.
- (D): Uma tabela é um recurso gráfico-visual que organiza dados em linhas e colunas.
- (E): Um vídeo é um recurso gráfico-visual que apresenta imagens em movimento.
Conclusão
O uso de recursos gráfico-visuais é importante em diferentes tipos de textos, pois eles podem ajudar a tornar as informações mais claras, envolventes e fáceis de entender. Compreender os efeitos de sentido produzidos por esses recursos é essencial para uma leitura e interpretação mais eficaz dos textos.