Título da aula: "Viagem ao redor do mundo: Explorando Matrizes Estéticas e Culturais"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do Ensino Fundamental 1 ao 5 as diferentes matrizes estéticas e culturais do mundo através de artes integradas, promovendo o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever características de diferentes matrizes estéticas e culturais;
• Compreender a relação entre a cultura e as formas de expressão artística;
• Apreciar e respeitar a diversidade cultural através da arte;
• Experimentar e criar obras de arte inspiradas em diferentes culturas.

Habilidades da BNCC: EF15AR24 - "Identificar e descrever características das diferentes matrizes estéticas e culturais pelo experimentar as formas de expressão de cada cultura, desde os seus brinquedos e brincadeiras."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ser realizada em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de matriz estética e cultural e explorarão diferentes culturas através de atividades lúdicas e interativas. Na segunda sessão, eles criarão suas próprias obras de arte inspiradas nas culturas que exploraram.

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e músicas de diferentes culturas;
• Livros infantis que retratam diferentes culturas;
• Brinquedos e jogos tradicionais de diferentes culturas;
• Materiais de arte diversos (tintas, pincéis, papel, argila, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é cultura e como ela se expressa através da arte.
• Mostre imagens, vídeos e músicas de diferentes culturas para ilustrar a diversidade cultural do mundo.
• Apresente o conceito de matriz estética e cultural.

2. Exploração de Culturas (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua uma cultura diferente a cada grupo.
• Forneça materiais e recursos para que os alunos possam explorar a cultura atribuída: livros infantis, brinquedos tradicionais, imagens, vídeos, músicas, etc.
• Incentive os alunos a pesquisar e aprender sobre a cultura que lhes foi atribuída.

3. Criação Artística (60 minutos):

• Oriente os alunos a criar uma obra de arte inspirada na cultura que exploraram.
• Eles podem escolher entre diferentes técnicas e materiais para expressar sua criatividade.
• Estimule os alunos a usar a imaginação e a experimentação na criação de suas obras.

4. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

• Quando as obras de arte estiverem concluídas, peça aos alunos que as apresentem para a turma.
• Cada aluno deve falar sobre a cultura que inspirou sua obra e explicar como ela se reflete na arte criada.
• Promova uma discussão sobre as diferentes obras de arte e as culturas que elas representam.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam sobre as diferentes matrizes estéticas e culturais do mundo.
• Reforce a importância do respeito e da valorização da diversidade cultural.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a riqueza da cultura e a importância da arte como forma de expressão cultural.