Título da aula: Explorando Matrizes Estéticas e Culturais: Uma Jornada pelo Mundo da Arte

Propósito da aula: Introduzir aos alunos as diversas manifestações artísticas e culturais das diferentes matrizes estéticas, proporcionando experiências que promovam a apreciação, a expressão e a reflexão sobre a arte.

Ano: Ensino Fundamental: 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as características das diferentes matrizes estéticas e culturais por meio de experiências práticas e expositivas.
• Explorar diversas formas de expressão artística, desde brinquedos e brincadeiras até danças e músicas, de diferentes culturas.
• Refletir sobre a importância da diversidade cultural e a contribuição das matrizes estéticas para a construção da identidade cultural.

Habilidades da BNCC: EF15AR24 - "Experimentar as formas de expressão de cada cultura, desde os seus brinquedos e brincadeiras, para a identificação das características das diferentes matrizes estéticas e culturais."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada, com uma breve pausa entre elas. Na primeira sessão, os alunos serão expostos a diferentes formas de arte e cultura de várias matrizes. Na segunda, eles experimentarão essas formas por meio de atividades práticas.

Materiais necessários:

• Materiais diversos para as atividades práticas, como tintas, pincéis, papéis, tecidos, massas de modelar, instrumentos musicais simples, entre outros.
• Imagens ou vídeos de diferentes manifestações artísticas e culturais (pinturas, esculturas, danças, músicas, brinquedos, etc.) de diversas matrizes estéticas.
• Músicas típicas de diferentes culturas.
• Livros de contos ou fábulas de diferentes culturas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o que é arte e como ela pode ser expressa de diversas formas.
• Apresentar o conceito de matriz estética e cultural, explicando que cada cultura tem suas próprias formas únicas de se expressar, desde a arte até os costumes e tradições.

2. Exposição às Matrizes Estéticas e Culturais (20 minutos):

• Apresentar diferentes obras de arte, danças, músicas e brinquedos de várias culturas.
• Estimular os alunos a observar as características únicas de cada uma, destacando elementos visuais, sonoros e táteis.
• Discutir sobre as diferenças e semelhanças entre as matrizes estéticas e culturais apresentadas.

3. Pausa (5 minutos):

• Oferecer um breve intervalo para os alunos se alongarem e prepararem para as atividades práticas.

4. Atividades Práticas (20 minutos):

• Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo uma matriz estética e cultural específica.
• Fornecer materiais diversos para que os alunos possam experimentar as diferentes formas de expressão artística da matriz cultural designada.
• Estimular os alunos a utilizar materiais e técnicas diferentes para expressar a mesma ideia.

5. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos):

• Pedir que cada grupo apresente suas produções artísticas para a turma, compartilhando suas experiências e descobertas.
• Promover uma discussão sobre a importância da diversidade cultural e a contribuição das matrizes estéticas para a construção da identidade cultural.

Conclusão: Encerre a aula retomando os principais objetivos e destacando a importância de valorizar e respeitar as diferentes matrizes estéticas e culturais.