Título da aula: Explorando a Música: Criatividade na Notação Musical

Propósito da aula: Introduzir os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental ao universo da notação musical, enfatizando a exploração e a criatividade na criação de notações musicais não convencionais.

Anos: 1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de notação musical convencional e não convencional;
• Explorar elementos das artes visuais, onomatopeias e sinais gráficos para criar notações musicais não convencionais;
• Experimentar e utilizar procedimentos, equipamentos e técnicas de registro sonoro de áudio e audiovisual;
• Desenvolver a criatividade e a expressão artística por meio da música.

Habilidades da BNCC: EF15AR16 - Explorar e utilizar notações musicais não convencionais, criando representações gráficas de sons utilizando desenhos, elementos das artes visuais, fonema ou palavra (onomatopéia), criação de sinais gráficos, dentre outros modos, para registros sonoros e audiovisuais.

Materiais necessários:

• Papel sulfite ou folhas de desenho;
• Lápis de cor, canetas coloridas, marcadores;
• Instrumentos musicais variados (se disponíveis);
• Gravador de áudio ou celular com aplicativo de gravação;
• Computador ou tablet com software de edição de áudio (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação dos objetivos da aula e dos conceitos de notação musical convencional e não convencional.
   • Discussão guiada sobre diferentes formas de representar sons graficamente.

2. Exploração de sons (15 minutos):

   • Atividade prática de exploração de sons e criação de notações gráficas individuais.
   • Os alunos podem usar lápis de cor, canetas coloridas ou marcadores para criar desenhos, símbolos ou sinais gráficos que representem diferentes sons.

3. Criação de notações musicais não convencionais (30 minutos):

   • Os alunos se organizam em pequenos grupos e recebem um instrumento musical (se disponível) ou um objeto sonoro (chocalho, sinos, etc.).
   • Cada grupo cria uma notação musical não convencional para o som do instrumento ou objeto escolhido.
   • As notações podem ser representadas por desenhos, símbolos, sinais gráficos ou onomatopeias.

4. Gravação e edição de áudio (15 minutos):

   • Os grupos gravam o som do instrumento ou objeto usando um gravador de áudio ou celular.
   • Em seguida, eles editam a gravação para incluir a notação musical não convencional criada.

5. Apresentação e discussão (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua notação musical não convencional para a turma.
   • Discussão guiada sobre as diferentes notações criadas e suas relações com os sons representados.

6. Conclusão (10 minutos):

   • Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da criatividade na notação musical.
   • Discussão sobre outras maneiras de representar a música graficamente.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na criatividade e na originalidade das notações musicais não convencionais criadas, bem como na qualidade das gravações de áudio e apresentações dos grupos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.