Título da aula: "Explorando o Mundo Sonoro: Música com o Corpo e a Natureza"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de materialidades na música, utilizando o próprio corpo e elementos naturais como ferramentas de criação sonora.

Anos: 1º a 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Explorar objetos sonoros, incluindo os presentes no cotidiano e os sons da natureza, como recursos musicais;
• Compreender a percussão corporal e a voz como recursos sonoros e musicais;
• Reconhecer as características dos sons produzidos pelo corpo e pela natureza;
• Criar e organizar esses sons em estruturas musicais simples.

Habilidades da BNCC: EF15AR15 - "Explorar e identificar fontes sonoras convencionais e não convencionais, como os instrumentos musicais, os sons do próprio corpo, os objetos sonoros, inclusive os presentes no cotidiano, e os sons da natureza, criando composições musicais com esses recursos."

Sobre esta aula: A aula está planejada para uma duração de 60 minutos e pode ser dividida em três partes principais: exploração, criação e apresentação.

Materiais necessários:

• Sala com espaço suficiente para os alunos se movimentarem;
• Instrumentos musicais simples, como tambores, pandeiros, chocalhos, etc. (se disponíveis);
• Objetos sonoros diversos, como colheres de pau, garrafas plásticas, folhas secas, etc.;
• Recursos naturais, como pedras, gravetos, folhas, etc.;
• Músicas variadas para audição (instrumental, sons da natureza, percussão corporal, etc.);
• Aparelho de som ou computador para tocar as músicas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é música.
• Pergunte aos alunos se eles sabem como se faz música e quais instrumentos são usados.
• Mostre alguns instrumentos musicais simples e explique como eles funcionam.

2. Exploração de Materialidades (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Dê a cada grupo um conjunto de objetos sonoros e recursos naturais.
• Peça aos alunos que explorem os sons que podem ser produzidos com esses materiais.
• Incentive-os a experimentar diferentes maneiras de tocar, bater e manipular os objetos para criar sons diferentes.

3. Criação de Composições (20 minutos):

• Peça aos alunos que usem os sons que exploraram para criar uma composição musical simples.
• Eles podem usar os instrumentos musicais, objetos sonoros e recursos naturais, ou uma combinação deles.
• Incentive-os a usar a criatividade e a imaginação para criar composições únicas.

4. Apresentação (10 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente sua composição para a turma.
• Durante as apresentações, incentive os alunos a refletir sobre os sons que utilizaram, como os combinaram e como criaram uma estrutura musical.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça uma reflexão sobre a aula.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre música e materialidades.
• Discuta a importância de explorar diferentes fontes sonoras e de usar a criatividade na criação musical.