Em qual das opções abaixo os alunos devem usar objetos sonoros e recursos naturais para criar uma composição musical?
(A) -
explorar os diferentes timbres de instrumentos musicais tradicionais.
(B) -
cantar uma música conhecida em coro.
(C) -
criar uma composição musical usando apenas percussão corporal.
(D) -
usar um aplicativo de música para compor uma melodia eletrônica.
(E) -
explorar os sons produzidos por objetos sonoros e recursos naturais.
Dica
- incentive os alunos a trazer objetos sonoros e recursos naturais de casa.
- crie um espaço na sala de aula para que os alunos explorem livremente os sons.
- forneça uma variedade de objetos e recursos para estimular a experimentação.
- grave as composições dos alunos para que eles possam ouvir e refletir sobre seu trabalho.
Explicação
A opção (e) é a única que pede explicitamente aos alunos para usar objetos sonoros e recursos naturais para criar uma composição musical.
Análise das alternativas
As demais opções não envolvem o uso de objetos sonoros e recursos naturais:
- (a): explora apenas instrumentos musicais tradicionais.
- (b): envolve apenas canto coral.
- (c): foca apenas em percussão corporal.
- (d): utiliza apenas um aplicativo de música para composição eletrônica.
Conclusão
A exploração de materialidades na música é essencial para expandir as possibilidades criativas dos alunos e ajudá-los a entender a diversidade de fontes sonoras disponíveis.