Título da Aula: "Nossa Dança, Nossas Histórias: Celebrando a Diversidade Cultural"

Ano: Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de descrever, escutar, construir argumentos e refletir sobre experiências individuais e coletivas vivenciadas em dança.
• Reconhecer e respeitar a diversidade cultural e as diferentes formas de expressão por meio da dança.
• Ampliar vocabulário e repertório próprios, considerando a pluralidade e respeitando diferenças.

Habilidades da BNCC: EF15AR12 - Dialogar sobre as experiências individuais e coletivas vivenciadas em dança, com base em diferentes contextos sociais, históricos e culturais, a fim de identificar semelhanças e diferenças, seus significados e as relações que elas estabelecem com o cotidiano e com outras áreas do conhecimento.

Sobre Esta Aula: Esta aula proporcionará aos alunos uma oportunidade de explorar a dança como uma forma de expressão cultural, valorizando a diversidade e promovendo o respeito pela diferença. A aula será dividida em três seções: aquecimento, atividade principal e reflexão.

Materiais Necessários:

• Músicas variadas de diferentes culturas e regiões do Brasil;
• Espaço amplo para movimento;
• Papel, lápis de cor e canetas hidrográficas para cada aluno;
• Quadro branco ou flipchart e marcadores coloridos.

Sequência de Atividades:

1. Aquecimento (10 minutos): Inicie a aula com uma atividade de aquecimento simples, como alongamentos leves e movimentos suaves para preparar o corpo para a dança.

2. Atividade Principal (40 minutos):

   • Apresente aos alunos diferentes músicas de culturas e regiões diversas do Brasil. Peça que escutem atentamente e identifiquem as diferenças e semelhanças entre as músicas.
   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua papel, lápis de cor e canetas hidrográficas para cada aluno. Peça que criem desenhos ou pinturas representando as emoções e sensações que as músicas lhes causam.
   • Após alguns minutos, reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas criações com a classe. Promova um diálogo aberto sobre as semelhanças e diferenças entre as representações gráficas dos alunos.

3. Reflexão (20 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre a importância da diversidade cultural e como a dança pode ser uma ferramenta para expressar essa diversidade.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre as experiências individuais e coletivas que vivenciaram durante a aula. Incentive-os a compartilhar seus pensamentos e sentimentos sobre a atividade.
   • Encerre a aula reforçando a importância do respeito às diferenças e da celebração da diversidade cultural por meio da dança.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade das discussões e reflexões realizadas e na expressão criativa demonstrada nas representações gráficas.