Título da aula: "Expressão Corporal e Criatividade: Dançando com os Elementos"

Propósito da aula: Desenvolver a criatividade e a habilidade dos alunos de criar e improvisar movimentos de dança, utilizando os elementos estruturantes da dança - movimento corporal, espaço e tempo - e códigos específicos de diferentes ritmos.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e experimentar os elementos estruturantes da dança: movimento corporal, espaço e tempo;
• Desenvolver a coordenação motora e o ritmo;
• Criar e improvisar movimentos de dança utilizando códigos específicos de diferentes ritmos;
• Expressar-se corporalmente de forma criativa e espontânea.

Habilidades da BNCC: EF15AR11 - "Criar e improvisar movimentos utilizando e combinando os elementos da dança — corpo, espaço e tempo — aos códigos específicos de cada ritmo."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 60 minutos e é adequada para alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Será dividida em três partes principais: aquecimento, exploração e criação.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para os alunos se movimentarem;
• Músicas variadas com diferentes ritmos (pode ser selecionada uma playlist ou utilizar músicas tradicionais de diferentes culturas);
• Equipamento de som;
• Cartazes ou slides com imagens, ilustrações ou textos relacionados a diferentes tipos de dança;
• Lenços, fitas ou outros acessórios para serem usados pelos alunos durante a dança.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (15 minutos):

• Inicie com uma atividade leve de aquecimento para preparar os músculos e articulações, como alongamentos simples e movimentos suaves.
• Realize uma breve discussão sobre os elementos estruturais da dança: movimento corporal, espaço e tempo, explicando cada um deles.

2. Exploração (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua um ritmo diferente para cada grupo.
• Forneça aos grupos cartazes ou slides com imagens, ilustrações ou textos relacionados ao ritmo que eles receberam.
• Permita que os grupos explorem o ritmo escolhido através de movimentos corporais improvisados.
• Encoraje os alunos a experimentar diferentes maneiras de usar o corpo, o espaço e o tempo para criar movimentos de dança únicos.

3. Criação (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo apresente os movimentos que criaram.
• Em seguida, desafie os alunos a criar uma dança coletiva que incorpore elementos de todos os ritmos explorados.
• Deixe os alunos se organizarem e montarem a coreografia da dança coletiva.
• Forneça acessórios como lenços ou fitas para adicionar um toque lúdico à dança.

Conclusão: Finalize a aula com uma apresentação da dança coletiva para toda a turma. Promova uma discussão sobre o processo de criação e improvisação, destacando a importância da criatividade e da colaboração na dança.