Título da aula: Explorando o Mundo da Dança: Movimento, Espaço e Ritmo

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência imersiva no mundo da dança, explorando elementos fundamentais como movimento, espaço e ritmo. Por meio de atividades práticas e reflexivas, os alunos desenvolverão a consciência corporal, a percepção espacial e a musicalidade.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar diferentes formas de expressão corporal e movimento, explorando as possibilidades do próprio corpo.
• Desenvolver a percepção espacial, reconhecendo o espaço como um campo de possibilidades para a dança.
• Compreender o ritmo como um elemento fundamental da dança, explorando diferentes padrões e velocidades.
• Reconhecer a dança como uma forma de comunicação e expressão artística.

Habilidades da BNCC: EF15AR10 - "Experimentar diferentes formas de expressão corporal e movimento, utilizando elementos da linguagem da dança, como ritmo, espaço e movimento, em criações coreográficas individuais, coletivas e/ou tradicionais".

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos. Pode ser realizada em uma sala de aula ampla ou em um espaço aberto, como um pátio ou quadra esportiva.

Materiais necessários:

• Música instrumental variada, com diferentes ritmos e velocidades.
• Lenços ou tecidos leves para cada aluno.
• Espaço amplo para movimentação.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos): Inicie a aula com uma atividade de aquecimento, como alongamentos básicos e movimentos leves para preparar o corpo para a dança.

2. Exploração do espaço (15 minutos): Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos. Cada grupo deve escolher um espaço específico na sala (canto, centro, parede, etc.) e explorá-lo por meio de movimentos corporais. Os alunos devem experimentar diferentes formas de se mover no espaço, como andar, correr, pular, girar, etc. Incentive a criatividade e a exploração.

3. Ritmo e movimento (15 minutos): Forneça aos alunos diferentes músicas instrumentais com ritmos variados. Eles devem escolher uma música e, individualmente, criar uma sequência de movimentos que acompanhe o ritmo da música. Em seguida, os alunos se juntam em grupos e combinam suas sequências de movimentos, criando uma coreografia coletiva.

4. Dança com lenços (15 minutos): Distribua um lenço ou tecido leve para cada aluno. Eles devem explorar os movimentos do lenço no espaço, utilizando diferentes partes do corpo (mãos, braços, pernas, etc.). Oriente-os a experimentar diferentes maneiras de mover o lenço, como balançar, girar, jogar para o alto, etc.

5. Reflexão final (5 minutos): Reúna a turma em círculo e promova uma reflexão sobre a aula. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e sentimentos durante as atividades. Incentive-os a falar sobre o que aprenderam e como se sentiram ao explorar o mundo da dança.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na criatividade e expressão corporal demonstradas, na colaboração com os colegas e na reflexão sobre a experiência da dança. Feedback construtivo será dado a cada aluno, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.