Título da Aula: "Explorando o Mundo da Dança: Movimento, Espaço e Expressão"

Ano: Ensino Fundamental 1º, 2º, 3º, 4º e 5º ano

Componente: Arte

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e explorar diferentes movimentos corporais, expressões faciais e gestos para se comunicar e expressar ideias e sentimentos através da dança.
• Explorar diferentes espaços de dança, como o próprio corpo, o espaço ao redor e o espaço compartilhado com outros.
• Reconhecer e valorizar a diversidade de ritmos e danças, tanto tradicionais quanto contemporâneas, de diferentes culturas.

Habilidades da BNCC: EF15AR10 - Experimentar, investigar, testar, fazer, refazer e sentir prazer e estranhamento com o corpo, na vivência de espaços, orientações e ritmos diferentes.

Materiais:

• Música variada (instrumental, canções com letras, diferentes ritmos e estilos)
• Espaço amplo e livre de obstáculos para a dança
• Espelhos (opcional)
• Câmera ou celular para gravação (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre a dança, seu significado e importância em diferentes culturas.
• Mostre imagens ou vídeos curtos de diferentes danças do mundo para despertar o interesse dos alunos.

2. Aquecimento (10 minutos):

• Comece com exercícios simples de alongamento para preparar o corpo para a dança.
• Em seguida, oriente os alunos a se movimentarem livremente pelo espaço, sentindo o próprio corpo e o ritmo da música.

3. Exploração de Movimentos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua um espelho para cada grupo (se disponível).
• Peça aos alunos que explorem diferentes movimentos corporais, expressões faciais e gestos, utilizando o espelho para observar e refletir sobre seus movimentos.
• Incentive os alunos a experimentar movimentos lentos, rápidos, retos, curvos, suaves e vigorosos.

4. Exploração de Espaços (15 minutos):

• Oriente os alunos a explorarem diferentes espaços de dança, como o próprio corpo, o espaço ao redor e o espaço compartilhado com outros.
• Peça que se movimentem individualmente, em pares ou em pequenos grupos, utilizando todo o espaço disponível.
• Incentive os alunos a experimentarem movimentos em diferentes direções, níveis e planos.

5. Criação de Danças (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e peça que criem uma pequena dança utilizando os movimentos e espaços explorados anteriormente.
• Incentive os alunos a escolherem um tema ou história para inspirar suas danças.
• Ofereça orientação e apoio aos grupos durante o processo de criação.

6. Apresentação das Danças (15 minutos):

• Cada grupo apresenta sua dança para a turma.
• Incentive os alunos a observar as danças uns dos outros e a refletir sobre as diferentes formas de expressão e comunicação através da dança.

7. Reflexão Final (10 minutos):

• Promova uma discussão sobre a aula, perguntando aos alunos sobre o que aprenderam e como se sentiram ao explorar a dança.
• Peça que reflitam sobre a importância da dança como forma de expressão e comunicação.
• Incentive os alunos a continuarem explorando a dança em diferentes contextos.