Arte Colaborativa: Explorando a Criação Coletiva
Título da aula: "Arte Colaborativa: Explorando a Criação Coletiva"
Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a habilidade de experimentar e criar em artes visuais de forma colaborativa, estimulando a troca de ideias, o diálogo e a negociação entre os alunos.
Ano: Ensino Fundamental 1º, 2º, 3º, 4º e 5º ano
Objetivos de conhecimento:
- Compreender o processo de criação artística como uma experiência coletiva;
- Desenvolver habilidades de comunicação e negociação ao trabalhar em grupo;
- Explorar e utilizar diferentes recursos e espaços para a produção artística;
- Valorizar a diversidade de perspectivas e soluções estéticas.
Habilidades da BNCC: EF15AR05 - "Experimentar, nesta habilidade, supõe investigar, testar, fazer, refazer e escolher recursos e espaços para a produção de artes visuais, potencializando o processo de criação dentro e fora da escola."
Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de criação colaborativa e discutirão suas experiências anteriores com esse tipo de trabalho. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar uma obra de arte coletiva, utilizando materiais variados e explorando diferentes técnicas. Na terceira parte, os alunos apresentarão suas obras e refletirão sobre o processo de criação coletiva.
Materiais necessários:
- Materiais variados para criação artística, como tintas, pincéis, papéis, tecidos, argila, massinha, materiais recicláveis, etc.
- Espaço amplo e bem iluminado para a criação das obras.
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e reflexões.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é criação colaborativa e como ela pode ser aplicada nas artes visuais. Apresentação dos objetivos da aula.
Trabalho em grupo (40 minutos): Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo receberá um conjunto de materiais e um tema para criar uma obra de arte coletiva. Os alunos devem trabalhar juntos para planejar, executar e finalizar a obra, negociando ideias e soluções estéticas.
Apresentação e reflexão (30 minutos): Cada grupo apresenta sua obra e explica o processo de criação colaborativa. A turma discute as diferentes abordagens, técnicas e materiais utilizados, destacando os pontos fortes e possíveis melhorias.
Reflexão individual (20 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um pequeno texto refletindo sobre sua experiência de trabalhar em colaboração. Eles devem abordar o que aprenderam sobre o processo criativo coletivo e como isso pode contribuir para suas futuras práticas artísticas.
Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da colaboração na criação artística.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo a criação colaborativa nas artes visuais é melhor descrita?
Resposta: Um grupo de artistas trabalha juntos para criar uma obra de arte coletiva, compartilhando ideias e materiais.
Em qual das seguintes situações o diálogo e a negociação são mais importantes para o processo de criação artística colaborativa?
Resposta: os alunos são divididos em grupos e cada grupo cria uma parte de uma obra de arte maior.
Qual das opções abaixo não é um benefício da criação colaborativa em artes visuais?
Resposta: valorização da individualidade;
Qual das seguintes afirmações sobre criação colaborativa em artes visuais é verdadeira?
Resposta: envolve trabalhar em grupo para criar uma obra de arte coletiva.
Qual das seguintes afirmações sobre criação colaborativa em artes visuais é verdadeira?
Resposta: envolve a troca de ideias e a negociação entre os artistas.
Qual das seguintes afirmações sobre criação colaborativa não é verdadeira?
Resposta: é um processo individual.
Qual das seguintes características é essencial para uma criação artística colaborativa de sucesso?
Resposta: comunicação e negociação eficazes
Qual das seguintes opções NÃO é uma etapa do processo de criação artística colaborativa, conforme apresentado na aula?
Resposta: Execução individual da obra de arte.
Qual das seguintes opções não é um benefício da criação colaborativa em artes visuais?
Resposta: desenvolve a autonomia dos alunos.
Qual dos materiais a seguir é mais adequado para criar uma escultura em tamanho real de um animal?
Resposta: Argila
Qual dos seguintes é um benefício da criação artística colaborativa?
Resposta: estimular o diálogo e a negociação entre os participantes.
Qual dos seguintes grupos de alunos tem maior probabilidade de se beneficiar de uma abordagem de criação colaborativa?
Resposta: alunos com estilos de aprendizado e habilidades artísticas muito diferentes.
Qual dos seguintes materiais não é adequado para uma criação artística colaborativa em grupo?
Resposta: canetas