Em qual das seguintes situações o diálogo e a negociação são mais importantes para o processo de criação artística colaborativa?
(A) -
cada aluno cria uma obra de arte individual baseada em um tema comum.
(B) -
os alunos trabalham juntos para montar um quebra-cabeça.
(C) -
os alunos são divididos em grupos e cada grupo cria uma parte de uma obra de arte maior.
(D) -
os alunos seguem instruções passo a passo para criar uma obra de arte idêntica.
(E) -
um aluno assume o papel de líder e orienta os outros alunos no processo de criação.
Dica
- incentive os alunos a compartilhar suas ideias e pensamentos abertamente.
- crie um ambiente respeitoso onde todos possam se sentir confortáveis para expressar suas opiniões.
- estabeleça regras claras para a negociação, como ouvir ativamente e buscar soluções que atendam às necessidades de todos.
- forneça oportunidades para os alunos refletirem sobre o processo colaborativo e como ele pode ser melhorado no futuro.
Explicação
Na situação (c), os alunos precisam trabalhar juntos para planejar e executar uma obra de arte maior. isso envolve compartilhar ideias, negociar soluções estéticas e encontrar pontos em comum para chegar a um resultado final coeso.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o diálogo e a negociação são menos essenciais para o processo criativo:
- (a): cada aluno cria sua própria obra de arte, então não há necessidade de negociação.
- (b): montar um quebra-cabeça é uma tarefa que não requer muita negociação.
- (d): seguir instruções passo a passo elimina a necessidade de diálogo e negociação.
- (e): embora um líder possa fornecer orientação, o diálogo e a negociação ainda são necessários entre os alunos para chegar a um consenso.
Conclusão
O diálogo e a negociação são cruciais para a criação artística colaborativa. eles permitem que os alunos compartilhem ideias, resolvam problemas e criem obras de arte que refletem as perspectivas e contribuições de todos.