Título da Aula: "Minha Voz, Minha Ação: Produzindo Campanhas de Conscientização"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de se expressarem sobre questões importantes por meio da criação de campanhas de conscientização.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o propósito e a estrutura de campanhas de conscientização.
• Desenvolver habilidades de planejamento e produção de textos orais.
• Utilizar a linguagem oral para expor ideias, defender pontos de vista e informar o público.
• Refletir sobre questões sociais e ambientais relevantes.

Habilidades da BNCC: EF12LP13 - "Produzir textos (orais/escritos) do gênero campanha de conscientização para divulgação em espaços escolares e/ou comunidade, de forma a expor ideias e/ou defender pontos de vista, por meio de estratégias de convencimento e informação."

Sobre esta Aula: Esta é uma aula de 2 horas de duração, dividida em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao gênero campanha de conscientização e desenvolverão suas habilidades de planejamento. Na segunda sessão, eles produzirão suas próprias campanhas orais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Papel sulfite e lápis de cor ou canetas hidrográficas.
• Recursos visuais (imagens, vídeos, notícias) relacionados a questões sociais e ambientais relevantes.
• Gravador de áudio ou smartphone para registrar as campanhas orais.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre questões sociais e ambientais relevantes para os alunos.
   • Apresente o gênero campanha de conscientização e explique seu propósito e estrutura.
   • Exiba exemplos de campanhas de conscientização bem-sucedidas.

2. Planejamento (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Cada grupo escolherá uma questão social ou ambiental para abordar em sua campanha.
   • Os grupos terão tempo para pesquisar sobre a questão escolhida e desenvolver um plano para sua campanha.
   • O plano deve incluir a definição do público-alvo, a mensagem principal, o formato da campanha e as estratégias de divulgação.

3. Produção (45 minutos):

   • Os grupos terão tempo para produzir suas campanhas orais.
   • Eles podem usar diversos formatos, como discursos, apresentações, poemas ou músicas.
   • Incentive os alunos a utilizar recursos visuais e linguagem persuasiva em suas campanhas.

4. Apresentação (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua campanha oral para a turma.
   • Após cada apresentação, haverá tempo para perguntas e comentários dos colegas.

5. Reflexão (10 minutos):

   • Encerre a aula com uma discussão sobre a importância do engajamento cívico e da tomada de posição em relação a questões que afetam a sociedade.