Título da Aula: Criando Campanhas de Conscientização: O Poder das Palavras

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em produzir textos orais do gênero campanha de conscientização, considerando aspectos como público-alvo, finalidade e planejamento.

Ano: Ensino Fundamental 1º e 2º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o gênero campanha de conscientização e suas características.
• Identificar o público-alvo e a finalidade de uma campanha de conscientização.
• Utilizar estratégias de planejamento para a produção de textos orais.
• Apresentar textos orais de forma clara, organizada e persuasiva.

Habilidades da BNCC: EF12LP13 - "Planejar e produzir textos de gêneros textuais estudados, de forma a atender a propósitos comunicativos e em situações sociais variadas, considerando as características do gênero, o tema/assunto, o contexto de produção e o público-alvo, em colaboração com os colegas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou caderno.
• Exemplos de campanhas de conscientização impressos ou digitais.
• Recursos audiovisuais para apresentação dos textos orais.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre campanhas de conscientização. Perguntar aos alunos se eles conhecem alguma campanha e o que ela aborda.
• Apresentar o conceito de campanha de conscientização e explicar sua importância na sociedade.

2. Exploração do Gênero (15 minutos):

• Apresentar exemplos de campanhas de conscientização impressas ou digitais.
• Analisar as características do gênero, como tema, público-alvo, finalidade e estratégias de persuasão.
• Discutir a importância de adaptar o texto oral ao público-alvo e à finalidade pretendida.

3. Planejamento da Campanha (20 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher um tema para sua campanha de conscientização.
• Orientar os alunos a considerar o público-alvo e a finalidade da campanha ao fazer sua escolha.
• Solicitar que os grupos planejem sua campanha, definindo o tema, o público-alvo, a finalidade e as estratégias de persuasão a serem utilizadas.

4. Produção do Texto Oral (25 minutos):

• Orientar os alunos a escrever um roteiro para a apresentação oral de sua campanha de conscientização.
• Incentivar o uso de recursos expressivos, como entonação, gestos e imagens, para tornar a apresentação mais envolvente.

5. Apresentação das Campanhas (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua campanha de conscientização para a turma.
• As apresentações devem ser claras, organizadas e persuasivas.

6. Reflexão e Feedback (10 minutos):

• Conduzir uma discussão sobre as apresentações dos grupos.
• Solicitar que os alunos comentem sobre os pontos fortes e os pontos a serem aprimorados em cada campanha.
• Orientar os alunos a refletir sobre o processo de produção dos textos orais e como podem melhorar suas habilidades de comunicação oral.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade do planejamento da campanha de conscientização e na apresentação oral.