Título da Aula: Criando Juntos: Colaboração na Escrita Criativa

Ano: Ensino Fundamental 1º e 2º ano

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de escrita colaborativa, utilizando processos criativos para compor textos de gêneros diversos, promovendo a interação entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de escrita colaborativa e a importância do trabalho em equipe.
• Planejar e organizar ideias para a escrita em grupo.
• Utilizar a criatividade para desenvolver textos diversos.
• Colaborar ativamente na produção textual, respeitando as ideias e contribuições dos colegas.
• Revisar e editar o texto produzido coletivamente.

Habilidade da BNCC: EF12LP12 - "Escrever, com a colaboração de colegas, roteiros para vídeos, tirinhas, peças de teatro, histórias que envolvam diferentes personagens e cenários, utilizando recursos de coesão textual para garantir a progressão temática e a compreensão, e empregando criatividade para desenvolver enredos e personagens".

Materiais Necessários:

• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Livros ou revistas com exemplos de textos diversos (contos, poemas, histórias em quadrinhos, notícias, etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita e como ela pode ser usada para comunicar ideias e histórias.
• Apresente o conceito de escrita colaborativa, explicando que é um processo em que os alunos trabalham juntos para criar um texto.

2. Planejamento e Organização (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Forneça a cada grupo uma folha de papel e peça que escolham um gênero textual para o qual desejam escrever.
• Peça aos grupos que discutam ideias e criem um rascunho do texto.

3. Produção Textual (25 minutos):

• Os grupos iniciam a escrita do texto, colaborando para desenvolver ideias, personagens e cenários.
• Incentive os alunos a respeitar as ideias uns dos outros e a contribuir de forma construtiva.

4. Revisão e Edição (15 minutos):

• Quando os grupos terminarem de escrever, eles devem revisar e editar o texto.
• Peça aos alunos que leiam o texto em voz alta e identifiquem quaisquer erros ou pontos que possam ser melhorados.
• Faça correções gramaticais e ortográficas necessárias, sempre explicando o motivo das alterações.

5. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

• Cada grupo apresenta o texto produzido para a turma.
• Os outros alunos podem fazer comentários positivos e construtivos sobre os textos apresentados.

Avaliação:

A avaliação será baseada na colaboração, criatividade e qualidade do texto produzido por cada grupo.

• Colaboração: Os alunos serão avaliados em sua capacidade de trabalhar em equipe, respeitando as ideias dos colegas e contribuindo ativamente para o texto.
• Criatividade: Os alunos serão avaliados em sua capacidade de desenvolver ideias originais e criativas para o texto.
• Qualidade do Texto: Os alunos serão avaliados na qualidade do texto produzido, incluindo a coesão, a coerência e a gramática.

Reflexão:

Ao final da aula, promova uma reflexão com os alunos sobre o processo de escrita colaborativa e sua importância. Peça que compartilhem suas impressões e experiências.