Título da Aula: "Jornalistas Mirins: Explorando o Mundo da Notícia"

Público-Alvo: Alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância do jornalismo na sociedade e o papel dos jornalistas na transmissão de informações.
• Desenvolver habilidades de escrita compartilhada, organização de ideias e produção de textos jornalísticos simples.
• Promover a criatividade e a imaginação por meio da escrita criativa.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel sulfite ou cadernos de desenho
• Lápis ou canetas
• Marcadores coloridos
• Tesouras
• Cola
• Imagens e recortes de jornais e revistas (opcional)

Tempo Estimado: 2 aulas de 50 minutos cada

Etapa 1: Introdução (15 minutos)

1. Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre jornais e jornalistas.
2. Explique que os jornais são um meio importante de comunicação que informam as pessoas sobre o que está acontecendo no mundo.
3. Apresente os jornalistas como profissionais que buscam, selecionam e escrevem notícias para os jornais.

Etapa 2: Produção de um Jornal Mural (20 minutos)

1. Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
2. Distribua folhas de papel sulfite ou cadernos de desenho para cada grupo.
3. Peça aos alunos que escolham um tema para o seu jornal mural, como "Animais", "Esportes", "Música", "Viagens", entre outros.
4. Oriente-os a pesquisar imagens e recortes de jornais e revistas relacionados ao tema escolhido.
5. Incentive-os a usar marcadores coloridos, tesouras e cola para criar um jornal mural atraente e informativo.

Etapa 3: Escrita Colaborativa (25 minutos)

1. Após a criação do jornal mural, reúna a turma novamente.
2. Explique que, além de imagens e recortes, um jornal também contém textos.
3. Divida os alunos em duplas ou trios e distribua folhas de papel sulfite ou cadernos de desenho para cada grupo.
4. Peça aos alunos que escolham uma notícia do jornal mural e escrevam um pequeno texto sobre ela.
5. Oriente-os a usar frases simples e claras, e a incluir informações importantes, como o que aconteceu, quando aconteceu, onde aconteceu e quem esteve envolvido.

Etapa 4: Compartilhamento e Reflexão (10 minutos)

1. Peça aos alunos que apresentem seus textos para a turma.
2. Incentive os colegas a fazer perguntas e dar feedback.
3. Aproveite o momento para refletir com os alunos sobre a importância de escrever textos claros e informativos, e sobre o papel dos jornalistas na sociedade.

Avaliação:

A avaliação pode ser feita por meio da observação do envolvimento e da participação dos alunos nas atividades propostas, da qualidade dos textos produzidos e da capacidade de apresentar e defender suas ideias.