Título da Aula: "Leitura Autônoma e Colaborativa: Explorando Textos do Dia a Dia"

Propósito da Aula: Estimular a leitura autônoma e colaborativa dos alunos por meio da exploração de diferentes textos do campo da vida cotidiana, desenvolvendo habilidades de compreensão e interpretação.

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de leitura autônoma e colaborativa, ampliando a fluência e a compreensão de textos;
• Familiarizar-se com as características e estruturas de diversos gêneros textuais do campo da vida cotidiana;
• Identificar e compreender informações explícitas e implícitas nos textos;
• Desenvolver a capacidade de refletir sobre o conteúdo dos textos e estabelecer relações com experiências pessoais.

Habilidade da BNCC: EF12LP04 - "Ler e compreender, silenciosamente e/ou em voz alta, textos curtos de diferentes gêneros textuais (propagandas, notícias de jornal, fábulas, poemas, bilhetes, convites etc.), considerando a estrutura composicional e o tema/assunto do texto."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para ocorrer em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de leitura autônoma e colaborativa e explorarão diferentes textos do campo da vida cotidiana em pequenos grupos. Na segunda sessão, eles trabalharão individualmente para responder a perguntas sobre os textos e participarão de uma discussão final sobre a importância da leitura.

Materiais Necessários:

• Cópias de diversos textos curtos de diferentes gêneros textuais (propagandas, notícias de jornal, fábulas, poemas, bilhetes, convites etc.)
• Quadro branco ou flip chart e marcadores
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Cronômetro ou relógio para gerenciamento de tempo

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura no dia a dia.
• Apresente os conceitos de leitura autônoma e colaborativa e questione os alunos sobre suas experiências com esses tipos de leitura.

2. Leitura Autônoma e Colaborativa (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos curtos.
• Dê aos alunos um tempo para ler os textos individualmente (leitura autônoma).
• Em seguida, peça que eles se reúnam em seus grupos e discutam o que leram, esclarecendo dúvidas e compartilhando opiniões (leitura colaborativa).

3. Compreensão e Interpretação (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e peça que os alunos respondam a perguntas sobre os textos que leram.
• As perguntas devem ser direcionadas à compreensão das informações explícitas e implícitas nos textos, bem como à reflexão sobre o conteúdo e as relações com experiências pessoais.

4. Discussão Final (10 minutos):

• Reúna a turma e abra uma discussão sobre a experiência de leitura autônoma e colaborativa.
• Peça que os alunos compartilhem suas impressões sobre os textos e discutam como a leitura pode ajudar a entender melhor o mundo ao redor.

Avaliação: A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades de leitura autônoma e colaborativa, bem como pela análise das respostas às perguntas sobre os textos.