Título da Aula: "Brincadeiras com Letras e Palavras: Um Mundo de Descobertas!"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de observação, escrita e manipulação de letras e palavras em alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, por meio de brincadeiras lúdicas e interativas.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer letras e palavras em diferentes contextos;
• Aplicar regras básicas de ortografia e pontuação;
• Promover a coordenação motora fina e a atenção à escrita;
• Estimular a criatividade e a imaginação por meio da escrita.

Habilidades da BNCC: EF12LP03 - "Observar e reproduzir pequenos textos, utilizando letras, palavras e sinais de pontuação."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira, os alunos realizarão atividades lúdicas de observação e reprodução de pequenos textos. Na segunda, utilizarão o conhecimento adquirido para criar seus próprios textos.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel (sulfite ou cartolina)
• Lápis ou canetas
• Marcadores coloridos
• Borracha
• Revistas ou jornais velhos
• Tesoura
• Plastificação ou cola (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente o tema da aula e explique o que significa "observar e reproduzir pequenos textos".
• Estimule uma conversa sobre a importância da escrita e da leitura.

2. Brincadeiras com Palavras (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo uma folha de papel e canetas ou lápis.
• Peça aos alunos que escrevam uma lista de palavras curtas e simples (ex: gato, mesa, flor).
• Organize uma brincadeira de "Caça-Palavras": cada grupo escolhe uma palavra da lista e desenha-a sem mostrar para os outros grupos.
• Os outros grupos devem tentar adivinhar a palavra observando o desenho.

3. Observação e Reprodução de Textos (20 minutos):

• Entregue a cada aluno uma folha de papel e uma caneta ou lápis.
• Mostre um pequeno texto com frases curtas e simples (ex: "O gato correu para a árvore.").
• Peça aos alunos que observem o texto atentamente.
• Cubra o texto original e peça aos alunos que reproduzam o texto de memória.

4. Criação de Pequenos Textos (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo uma folha de papel e marcadores coloridos.
• Peça aos alunos que escolham uma palavra da lista que criaram na brincadeira de "Caça-Palavras".
• Usando a palavra escolhida, os alunos devem criar um pequeno texto com frases curtas e simples.
• Estimule a criatividade e a imaginação dos alunos.

5. Compartilhamento e Apresentação (20 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem seus pequenos textos para a turma.
• Incentive os alunos a lerem seus textos em voz alta.
• Organize uma discussão sobre os textos produzidos, destacando aspectos como a utilização de letras e palavras, pontuação e criatividade.

Conclusão: Revise os principais aprendizados da aula e enfatize a importância da observação, reprodução e criação de pequenos textos para o desenvolvimento da escrita.