Título da aula: Celebrando a Diversidade: Explorando Danças do Contexto Comunitário e Regional

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental uma experiência de aprendizagem alegre e dinâmica, na qual eles poderão explorar diferentes danças do contexto comunitário e regional, desenvolvendo suas habilidades motoras, capacidades físicas e apreciação pela diversidade cultural.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e apreciar diferentes danças do contexto comunitário e regional.
• Desenvolver habilidades motoras, como coordenação motora e equilíbrio, por meio da dança.
• Reconhecer e respeitar as diferenças de desempenho corporal durante as práticas de dança.
• Compreender a importância da diversidade cultural e a riqueza das tradições locais.

Habilidades da BNCC: EF12EF11 - Experimentar diferentes danças do contexto comunitário e regional, utilizando seu repertório corporal para o improviso e a criação.

Materiais necessários:

• Música tradicional e regional adequada para as danças escolhidas.
• Espaço amplo e seguro para a realização das danças.
• Adereços e acessórios simples, se aplicável (por exemplo, lenços, fitas, chapéus).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa sobre diferentes tipos de danças e sua importância cultural.
   • Apresente o objetivo da aula e enfatize a importância de experimentar e respeitar as diferenças de desempenho corporal.

2. Exploração de Danças (20 minutos):

   • Selecione algumas danças típicas do contexto comunitário e regional e demonstre seus passos básicos.
   • Divida a turma em pequenos grupos e atribua uma dança para cada grupo.
   • Peça aos alunos que explorem os passos básicos da dança atribuída, trabalhando em equipe.

3. Prática de Danças (25 minutos):

   • Incentive os alunos a praticar as danças em seus grupos, enfatizando a coordenação motora e o respeito pelo espaço dos outros.
   • Circule entre os grupos, observando e fornecendo feedback positivo e construtivo.

4. Apresentação das Danças (15 minutos):

   • Organize uma roda ou espaço aberto para que cada grupo apresente a dança que praticou.
   • Incentive os alunos a apreciar as apresentações dos outros grupos, aplaudindo e incentivando.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos):

   • Após as apresentações, reúna a turma em círculo e promova uma discussão sobre as danças apresentadas.
   • Pergunte aos alunos sobre suas experiências, o que aprenderam e as diferenças que notaram entre as danças.
   • Enfatize a importância da diversidade cultural e o respeito pelas diferentes tradições.

Conclusão: Conclua a aula com uma breve reflexão sobre a importância da dança como forma de expressão cultural e como ela pode unir pessoas de diferentes origens e experiências.