Título da Aula: Probabilidade e Estatística: Investigando Amostras e Relatando Resultados

Nível: 9º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Matemática

Habilidade da BNCC: EF09MA23 - Planejamento e execução de pesquisa amostral e apresentação de relatório.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Objetivos:

• Compreender os fundamentos de pesquisa amostral e sua aplicação em situações reais.
• Desenvolver habilidades de coleta, análise e interpretação de dados.
• Aprender a comunicar resultados de pesquisa de forma clara e objetiva.

Materiais:

• Folhas de papel, canetas e lápis.
• Calculadoras (opcional).
• Computadores com acesso à internet (opcional).
• Conjunto de dados para análise (pode ser obtido online ou gerado pelos alunos).

Sequência de Atividades:

1ª Aula (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coleta e análise de dados na sociedade atual.
• Apresente o conceito de pesquisa amostral e explique por que ela é usada em muitas situações.

2. Planejamento de Pesquisa Amostral (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3-4 alunos.
• Cada grupo deve escolher um tema de pesquisa e desenvolver um plano para uma pesquisa amostral.
• O plano deve incluir o objetivo da pesquisa, a população-alvo, o tamanho da amostra e o método de seleção da amostra.

3. Apresentação dos Planos de Pesquisa (10 minutos):

• Cada grupo deve apresentar seu plano de pesquisa para a turma.
• Garanta que os grupos forneçam informações detalhadas sobre o tema escolhido, o objetivo da pesquisa, a população-alvo, o tamanho da amostra e o método de seleção da amostra.

4. Coleta de Dados (10 minutos):

• Se possível, inicie a coleta de dados na mesma aula. Os alunos podem usar questionários, entrevistas ou outras ferramentas para coletar dados.

2ª Aula (50 minutos):

1. Análise e Interpretação de Dados (20 minutos):

• Os alunos devem trabalhar em seus grupos para analisar e interpretar os dados coletados.
• Eles podem usar tabelas, gráficos e outras ferramentas para organizar e resumir os dados.

2. Conclusão e Relatório (20 minutos):

• Cada grupo deve escrever um relatório de pesquisa que inclua uma introdução, métodos, resultados e discussão.
• O relatório deve ser claro, objetivo e bem organizado.

3. Apresentação dos Relatórios (10 minutos):

• Cada grupo deve apresentar seu relatório de pesquisa para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os relatórios apresentados.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base na qualidade de seus planos de pesquisa, coleta de dados, análise de dados, relatório de pesquisa e apresentação.
• Observe a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.

Reflexão:

• No final da aula, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como essa habilidade pode ser aplicada em diferentes situações da vida real.