Título da aula: Introdução ao Planejamento e Execução de Pesquisas Amostrais

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 9º ano aprenderão os conceitos básicos de planejamento e execução de pesquisas amostrais, incluindo a seleção de amostras, coleta de dados e apresentação de relatórios.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender os conceitos de amostra, população e representatividade;
• Aprender a selecionar amostras aleatórias simples e estratificadas;
• Aplicar técnicas de coleta de dados, como questionários e entrevistas;
• Analisar e interpretar dados coletados;
• Escrever relatórios de pesquisa claros e concisos.

Habilidades da BNCC: EF09MA23 - "Planejar e executar pesquisa amostral, considerando os passos necessários para a seleção da amostra, coleta e análise de dados, e apresentação do relatório."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão os conceitos básicos de planejamento e execução de pesquisas amostrais. Na segunda sessão, eles aplicarão esses conceitos em uma atividade prática de pesquisa amostral.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou caneta;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas;
• Calculadoras;
• Computadores com acesso à internet (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das pesquisas amostrais na tomada de decisões.
• Apresente os conceitos básicos de amostra, população e representatividade.

2. Seleção de amostras (20 minutos):

• Discuta diferentes métodos de seleção de amostras, incluindo amostras aleatórias simples e estratificadas.
• Apresente a fórmula para calcular o tamanho da amostra.
• Peça aos alunos que pratiquem a seleção de amostras usando dados fictícios.

3. Coleta de dados (10 minutos):

• Discuta diferentes técnicas de coleta de dados, como questionários e entrevistas.
• Apresente os princípios básicos da construção de questionários e entrevistas.

4. Análise e interpretação de dados (20 minutos):

• Apresente técnicas básicas de análise de dados, como tabelas de frequência e gráficos.
• Peça aos alunos que analisem e interpretem dados coletados em uma pesquisa amostral fictícia.

5. Apresentação de relatórios (10 minutos):

• Discuta a importância da apresentação clara e concisa dos resultados de uma pesquisa amostral.
• Apresente os elementos essenciais de um relatório de pesquisa.

6. Atividade prática (50 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tema de pesquisa.
• Peça aos alunos que planejem e executem uma pesquisa amostral sobre o tema atribuído.
• Os alunos devem selecionar uma amostra, coletar dados, analisar e interpretar os dados e escrever um relatório de pesquisa.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na qualidade do relatório de pesquisa e na apresentação oral dos resultados.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Discuta a aplicabilidade desses conceitos em diferentes áreas do conhecimento.