Título da Aula: Utilizando a notação científica para compreender o mundo

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objeto de Conhecimento: Números reais: notação científica e problemas

Habilidades da BNCC: EF09MA04 - Utilizar a notação científica para representar e interpretar números muito grandes ou muito pequenos em situações reais.

Materiais:

• Quadro branco ou de giz
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
• Calculadoras (opcional)

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para 50 minutos e tem como objetivo apresentar o conceito de notação científica e mostrar aos alunos como utilizá-la para representar e interpretar números muito grandes ou muito pequenos em situações reais. A aula será dividida em três partes:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre números muito grandes e muito pequenos. Pergunte aos alunos se eles podem dar exemplos de situações em que esses números são encontrados.
• Apresente o conceito de notação científica como uma forma de representar esses números de maneira mais compacta e fácil de entender.

Desenvolvimento (30 minutos):

• Mostre aos alunos como converter números para a notação científica e como converter números da notação científica para a forma decimal.
• Dê alguns exemplos de números muito grandes e muito pequenos que são encontrados em situações reais, como a distância da Terra ao Sol, o número de células no corpo humano ou o tamanho de um átomo.
• Peça aos alunos que convertam esses números para a notação científica e discuta os resultados.

Aplicação (10 minutos):

• Distribua aos alunos problemas que envolvam a utilização da notação científica para resolver situações reais.
• Peça-lhes que trabalhem individualmente ou em pares para resolver os problemas.
• Circule pela sala de aula para auxiliar os alunos que estiverem com dificuldades.

Avaliação:

A avaliação será baseada no desempenho dos alunos na resolução dos problemas propostos.

Reflexão:

Ao final da aula, peça aos alunos que reflitam sobre a importância da notação científica e como ela pode ser usada para compreender o mundo ao nosso redor. Pergunte-lhes se eles têm alguma dúvida ou comentário sobre o assunto.