Título da Aula: "Coesão Textual: Desvendando o Ordenamento de Palavras nas Variedades Linguísticas"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar o uso da colocação pronominal em diferentes variedades linguísticas, comparando-a com as regras da norma-padrão.
• Reconhecer os efeitos produzidos pela colocação pronominal na construção de sentidos do texto.
• Produzir textos escritos e orais com uso consciente dos pronomes, considerando a variedade linguística apropriada ao contexto.

Habilidade da BNCC: EF09LP10 - "Analisar o emprego dos recursos coesivos em textos de todos os campos de atuação, pressupondo práticas de leitura e/ou produção nas quais a (re)construção dos sentidos do texto esteja relacionada aos efeitos produzidos pela colocação pronominal."

Materiais:

• Cópias de textos escritos em diferentes variedades linguísticas (pode-se utilizar notícias, reportagens, crônicas, poemas, canções, etc.).
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual e como ela contribui para a construção de sentidos em um texto.
   • Apresente o conceito de colocação pronominal e explique que existem diferentes regras para sua utilização nas variedades linguísticas.

2. Análise de Textos (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos escritos em diferentes variedades linguísticas.
   • Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os pronomes utilizados.
   • Em seguida, oriente-os a comparar o uso dos pronomes com as regras da norma-padrão.
   • Estimule a discussão sobre os efeitos produzidos pela colocação pronominal na construção de sentidos do texto.

3. Produção Textual (20 minutos):

   • Peça aos alunos que escolham uma variedade linguística e escrevam um pequeno texto (pode ser uma narrativa, uma descrição ou uma argumentação) utilizando os pronomes de acordo com as regras dessa variedade.
   • Circule entre os grupos, oferecendo orientação e feedback durante o processo de escrita.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

   • Peça a alguns grupos que compartilhem seus textos com a turma.
   • Promova uma discussão sobre as escolhas linguísticas feitas pelos alunos e os efeitos produzidos pela colocação pronominal.
   • Estimule os alunos a refletir sobre a importância de adequar a linguagem ao contexto e ao público-alvo.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os objetivos de aprendizagem da aula e faça um breve resumo dos principais pontos discutidos.
   • Encerre a aula refletindo sobre a importância da variação linguística e como ela contribui para a riqueza e diversidade cultural do nosso país.