Título da Aula: Argumentação Oral: Desenvolvendo Habilidades de Compreensão em Inglês

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC:

• EF09LI02 - Compreender textos orais, de cunho argumentativo, identificando a tese, os argumentos e a conclusão, e tomando notas das ideias principais, organizando-as para melhor entendimento do seu conteúdo.

Objetivo da Aula:

Desenvolver as habilidades dos alunos de compreender textos orais em inglês, focando em discursos argumentativos, identificando a tese, os argumentos e a conclusão, e tomando notas das ideias principais.

Materiais Necessários:

• Textos orais em inglês (áudios ou vídeos) com conteúdo argumentativo, de acordo com o nível dos alunos.
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos tomarem notas.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por argumentação e como ela é usada no dia a dia.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles estarão trabalhando com textos orais em inglês com conteúdo argumentativo.

2. Apresentação do Texto Oral (15 minutos)

• Selecione um texto oral em inglês com conteúdo argumentativo e reproduza-o para os alunos.
• Peça aos alunos que prestem atenção ao texto e tentem identificar a tese, os argumentos e a conclusão.

3. Discussão do Texto Oral (10 minutos)

• Após a reprodução do texto oral, inicie uma discussão com os alunos sobre o que eles entenderam.
• Peça que eles compartilhem suas ideias sobre a tese, os argumentos e a conclusão do texto.

4. Tomando Notas (15 minutos)

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos e peça que eles tomem notas das ideias principais do texto oral.
• Oriente-os a anotarem a tese, os argumentos e a conclusão, bem como quaisquer outras informações importantes do texto.

5. Organização das Notas (10 minutos)

• Após os alunos tomarem notas, peça que eles organizem suas anotações de forma lógica e coerente.
• Eles podem usar marcadores ou canetas coloridas para destacar as ideias principais e facilitar a compreensão.

6. Apresentação das Notas (15 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça que cada grupo apresente suas notas para o restante da turma.
• Os grupos devem explicar a tese, os argumentos e a conclusão do texto oral e compartilhar as ideias principais que anotaram.

7. Discussão Final (10 minutos)

• Após as apresentações dos grupos, inicie uma discussão final sobre o que os alunos aprenderam com a atividade.
• Peça que eles compartilhem suas impressões sobre a experiência de compreender um texto oral em inglês e de tomar notas das ideias principais.

Avaliação:

• A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas discussões, da qualidade de suas anotações e da clareza de suas apresentações.