Título da Aula: Persuasão em Inglês: Argumentando com Eficácia

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de produzir textos orais persuasivos em língua inglesa, utilizando argumentos eficazes e recursos linguísticos adequados.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de persuasão e sua importância na comunicação oral em inglês;
• Identificar e analisar diferentes tipos de argumentos persuasivos;
• Desenvolver estratégias para construir argumentos fortes e bem fundamentados;
• Utilizar recursos linguísticos adequados para persuadir o público;
• Praticar a produção de textos orais persuasivos em situações reais.

Habilidades da BNCC: EF09LI01 - "Fazer uso da língua inglesa para produzir textos orais persuasivos, utilizando argumentos eficazes e recursos linguísticos adequados."

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em três partes:

• Parte 1 (20 minutos): Introdução ao conceito de persuasão e discussão sobre sua importância na comunicação oral em língua inglesa.
• Parte 2 (30 minutos): Análise de diferentes tipos de argumentos persuasivos e desenvolvimento de estratégias para construir argumentos fortes.
• Parte 3 (40 minutos): Prática de produção de textos orais persuasivos em situações reais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Vídeos curtos ou artigos em inglês sobre tópicos relevantes e atuais
• Recursos audiovisuais para apresentação de conteúdo (opcional)

Sequência de Atividades:

Parte 1 (20 minutos):

1. Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de persuasão e sua importância na comunicação oral.
2. Peça aos alunos que deem exemplos de situações em que a persuasão é usada na vida cotidiana.
3. Explique que a persuasão envolve o uso da linguagem para convencer ou influenciar alguém a adotar uma determinada opinião ou atitude.

Parte 2 (30 minutos):

1. Apresente aos alunos diferentes tipos de argumentos persuasivos, como argumentos baseados em fatos, argumentos baseados em emoções e argumentos baseados na lógica.
2. Discuta as características de cada tipo de argumento e peça aos alunos que identifiquem exemplos de cada um em textos orais persuasivos em inglês.
3. Em seguida, peça aos alunos que trabalhem em grupos para desenvolver estratégias para construir argumentos fortes e bem fundamentados.

Parte 3 (40 minutos):

1. Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um tópico relevante e atual para desenvolver um argumento persuasivo.
2. Forneça aos grupos recursos audiovisuais e artigos em inglês sobre o tópico escolhido para ajudá-los a construir seus argumentos.
3. Dê aos grupos um tempo para preparar suas apresentações orais persuasivas.
4. Em seguida, peça aos grupos que apresentem seus argumentos para a turma.
5. Após cada apresentação, abra a discussão para perguntas e comentários da turma.

Conclusão:

1. Ao final da aula, faça uma recapitulação dos principais pontos abordados durante a aula.
2. Reforce a importância da persuasão na comunicação oral e incentive os alunos a praticar a produção de textos orais persuasivos em diferentes situações.
3. Avalie o desempenho dos alunos durante as atividades e forneça feedback construtivo.