EF09GE18

Natureza, ambientes e qualidade de vida

CódigoEF09GE18
Planos de aula17
Questões231
ComentárioEsta habilidade diz respeito a reconhecer, compreender e avaliar criticamente os usos de recursos naturais a partir das diferentes fontes de energia (termoelétrica, hidrelétrica, eólica e nuclear) em diferentes países, a fim de analisar os impactos e as consequências desses usos na produção industrial e de inovação.
Objeto de conhecimentoDiversidade ambiental e as transformações nas paisagens na Europa, na Ásia e na Oceania
Unidade temáticaNatureza, ambientes e qualidade de vida
Possibilidades para o currículoNa elaboração do currículo, pode-se investir na compreensão entre as características dos aspectos físico-naturais (relevo, hidrografia e clima), a oferta de recursos naturais e energéticos, bem como a concentração, desconcentração ou reconcentração das atividades industriais na Europa, Ásia, Oceania e Brasil. É necessário reconhecer as relações entre características físico-naturais de um país ou de um continente e as opções de produção industrial. Por meio de mapas temáticos contendo diferentes domínios morfoclimáticos da Europa, Ásia e Oceania, é possível associar os componentes físico-naturais à qualidade de vida da população local. Pode-se, por exemplo, relacionar a ocorrência de tectonismos e vulcanismos às características socioeconômicas e aos modos de reação dos diferentes espaços frente a esses fenômenos. É importante promover, no currículo, a organização de conteúdos que permitam compreender a questão ambiental em articulação com as cadeias produtivas e os recursos naturais disponíveis.

Resultados

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