Título da aula: "Mergulhando nas Diferenças e Semelhanças Globais: Lendo e Criando Mapas Temáticos"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar e comparar informações populacionais, econômicas e socioambientais de diferentes lugares do mundo usando mapas temáticos. Eles também aprenderão sobre as diferentes projeções cartográficas e como escolher a melhor para cada finalidade de representação.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar e comparar informações populacionais, econômicas e socioambientais de diferentes lugares do mundo usando mapas temáticos;
• Compreender as diferenças e semelhanças entre diferentes projeções cartográficas;
• Selecionar a melhor projeção cartográfica para representar diferentes tipos de informações geográficas;
• Criar mapas temáticos que representem com precisão os dados populacionais, econômicos e socioambientais de diferentes lugares do mundo.

Habilidades da BNCC: EF09GE15 - "Estabelecer diferenças e semelhanças entre lugares do mundo no que concerne a informações populacionais, econômicas e socioambientais. Deve-se analisar mapas de diferentes projeções cartográficas a fim de encontrar a melhor para cada finalidade de representação."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na análise e comparação de mapas temáticos de diferentes lugares do mundo. Na segunda parte, eles aprenderão sobre projeções cartográficas e criarão seus próprios mapas temáticos.

Materiais necessários:

• Mapas temáticos impressos de diferentes lugares do mundo (população, economia, meio ambiente, etc.).
• Projetores ou telas para exibir mapas e outras imagens.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Software ou aplicativos de criação de mapas (como Google Maps ou QGIS).
• Papel milimetrado, lápis coloridos e canetas para criar mapas à mão.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância dos mapas para representar informações geográficas. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Mapas Temáticos (20 minutos): Distribua mapas temáticos impressos para grupos de alunos. Peça-lhes que analisem as informações apresentadas e identifiquem padrões e tendências. Em seguida, oriente-os a discutir as diferenças e semelhanças entre os diferentes lugares representados nos mapas.

3. Projeções Cartográficas (15 minutos): Apresente aos alunos diferentes projeções cartográficas, explicando as suas vantagens e desvantagens. Peça-lhes que comparem as projeções e discutam qual delas seria a melhor para representar diferentes tipos de informações geográficas.

4. Criação de Mapas Temáticos (30 minutos): Forneça aos alunos os materiais necessários para criar seus próprios mapas temáticos. Oriente-os a escolher um tema (população, economia, meio ambiente, etc.) e coletar dados relevantes. Em seguida, ajude-os a selecionar a melhor projeção cartográfica para representar os dados e a criar seus mapas.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos): Cada grupo apresenta seu mapa temático para a classe, explicando o tema escolhido, os dados representados e a projeção cartográfica utilizada. Incentive a discussão sobre as diferenças e semelhanças entre os mapas e as informações apresentadas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica de mapas temáticos para entender o mundo ao redor.