Título da aula: "Explorando o Mundo: Comparando Lugares Através de Mapas Temáticos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise e comparação de informações geográficas por meio da leitura e elaboração de mapas temáticos, croquis e outras formas de representação cartográfica.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e interpretar diferentes tipos de mapas temáticos, croquis e outras formas de representação cartográfica.
• Identificar diferenças e semelhanças entre lugares do mundo em termos de informações populacionais, econômicas e socioambientais.
• Analisar as finalidades de diferentes projeções cartográficas e escolher a melhor para cada propósito.
• Elaborar mapas temáticos, croquis e outras formas de representação para comunicar informações geográficas de forma clara e precisa.

Habilidades da BNCC: EF09GE15 - "Estabelecer diferenças e semelhanças entre lugares do mundo no que concerne a informações populacionais, econômicas e socioambientais. Analisar mapas de diferentes projeções cartográficas a fim de encontrar a melhor para cada finalidade de representação."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 2 horas de duração, dividida em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na análise e interpretação de mapas temáticos e croquis, enquanto na segunda sessão eles aprenderão a elaborar seus próprios mapas temáticos.

Materiais necessários:

• Mapas temáticos impressos de diferentes lugares do mundo, abrangendo uma variedade de informações populacionais, econômicas e socioambientais.
• Croquis de diferentes lugares do mundo.
• Atlas geográficos.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Software ou aplicativo de criação de mapas temáticos (opcional).
• Papel, canetas ou lápis, e réguas.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Análise e Interpretação de Mapas Temáticos e Croquis (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância da leitura e elaboração de mapas temáticos e croquis.

2. Análise de Mapas Temáticos (20 minutos):

   • Os alunos são divididos em grupos e recebem diferentes mapas temáticos.
   • Cada grupo analisa seu mapa, identificando os elementos-chave (legenda, escala, título, fonte, etc.) e as informações apresentadas.

3. Interpretação de Croquis (20 minutos):

   • Os alunos são divididos em novos grupos e recebem diferentes croquis.
   • Cada grupo analisa seu croquis, identificando os elementos-chave (título, fonte, símbolos, etc.) e as informações apresentadas.

4. Discussão em Grupo (10 minutos):

   • Os grupos se reúnem para compartilhar suas descobertas e insights sobre os mapas temáticos e croquis.

Sessão 2: Elaboração de Mapas Temáticos (60 minutos)

1. Introdução à Elaboração de Mapas Temáticos (10 minutos):

   • Discussão sobre os diferentes tipos de projeções cartográficas e sua finalidade.
   • Apresentação de um software ou aplicativo de criação de mapas temáticos (opcional).

2. Criação de Mapas Temáticos (40 minutos):

   • Os alunos são divididos em grupos e recebem diferentes temas para criar seus próprios mapas temáticos.
   • Cada grupo seleciona uma projeção cartográfica apropriada e utiliza o software ou aplicativo (ou desenha à mão) para criar seu mapa temático.

3. Apresentação dos Mapas Temáticos (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu mapa temático para a classe, explicando o tema escolhido, a projeção cartográfica utilizada e as informações apresentadas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise e elaboração de mapas temáticos e croquis para a compreensão e comunicação de informações geográficas.