Título da aula: Evolução: Comparando as Ideias de Darwin e Lamarck

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivo Geral: Comparar as ideias de Charles Darwin e Jean-Baptiste Lamarck sobre a evolução das espécies, identificando semelhanças e diferenças entre suas teorias.

Habilidades da BNCC:

• EF09CI10 - Comparar as ideias de Darwin e Lamarck sobre a evolução das espécies, identificando semelhanças e diferenças entre suas teorias.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou giz;
• Cópias impressas de artigos científicos sobre as teorias de Darwin e Lamarck;
• Projetor multimídia (opcional);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a evolução das espécies.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.
• Explique que, ao longo da história, muitos cientistas tentaram explicar como as espécies evoluíram ao longo do tempo.
• Apresente os nomes de Charles Darwin e Jean-Baptiste Lamarck, dois dos cientistas mais importantes que contribuíram para o estudo da evolução.

2. Teoria de Darwin (20 minutos):

• Distribua cópias impressas de artigos científicos sobre a teoria de Darwin.
• Peça aos alunos que leiam os artigos e identifiquem os principais conceitos da teoria de Darwin.
• Após a leitura, discuta com a turma os principais pontos da teoria de Darwin, como a seleção natural, a variação e a hereditariedade.
• Utilize o quadro ou flipchart para registrar os principais pontos da teoria de Darwin.

3. Teoria de Lamarck (20 minutos):

• Distribua cópias impressas de artigos científicos sobre a teoria de Lamarck.
• Peça aos alunos que leiam os artigos e identifiquem os principais conceitos da teoria de Lamarck.
• Após a leitura, discuta com a turma os principais pontos da teoria de Lamarck, como a lei do uso e desuso e a progressão evolutiva.
• Utilize o quadro ou flipchart para registrar os principais pontos da teoria de Lamarck.

4. Comparação das Teorias (20 minutos):

• Peça aos alunos que comparem as teorias de Darwin e Lamarck.
• Eles devem identificar as semelhanças e diferenças entre as duas teorias.
• Utilize o quadro ou flipchart para registrar as semelhanças e diferenças entre as duas teorias.
• Discuta com a turma as semelhanças e diferenças entre as duas teorias.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância das teorias de Darwin e Lamarck para a compreensão da evolução das espécies.
• Encerre a aula perguntando aos alunos se eles têm alguma dúvida.