Genética: Desvendando os Segredos da Hereditariedade

Título da Aula: Genética: Desvendando os Segredos da Hereditariedade

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Habilidades da BNCC: EF09CI09 - Discutir, nesta habilidade, envolve identificar, reconhecer, selecionar e construir argumentos a respeito das leis de Mendel sobre o monoibridismo (aplicadas a indivíduos híbridos sobre apenas uma característica), e sobre o diibridismo (relacionadas a duas características, considerando diferentes gerações - como geração parental, geração híbrida, segunda geração e assim sucessivamente.

Objetivo:

  • Compreender as leis de Mendel sobre hereditariedade, incluindo conceitos como alelos, genótipos e fenótipos.
  • Aplicar as leis de Mendel para resolver problemas e prever os resultados de cruzamentos genéticos.
  • Entender a importância da hereditariedade e da variação na evolução das espécies.

Resumo da Aula:

  1. Introdução (10 minutos):

    • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da hereditariedade e da variação na vida dos seres vivos.
    • Mostre imagens ou vídeos de diferentes formas de vida e enfatize como as características são passadas de geração para geração.
    • Apresente o conceito de genética, definindo-a como o estudo da hereditariedade e da variação.
  2. Leis de Mendel (20 minutos):

    • Apresente Gregor Mendel e suas experiências com ervilhas, que levaram à descoberta das leis da hereditariedade.
    • Explique os conceitos de alelos, genótipos e fenótipos, usando exemplos concretos.
    • Apresente as leis de Mendel, começando com o monoibridismo (cruzando indivíduos híbridos em relação a uma única característica) e depois explicando o diibridismo (cruzando indivíduos híbridos em relação a duas características).
    • Use diagramas e tabelas para ilustrar as leis de Mendel e facilitar a compreensão dos alunos.
  3. Atividades Práticas (20 minutos):

    • Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo um problema de cruzamento genético para resolver.
    • Os alunos devem aplicar as leis de Mendel para determinar os resultados do cruzamento e apresentar suas soluções à turma.
    • Discuta as respostas dos alunos e destaque os conceitos-chave aprendidos.
  4. Hereditariedade e Evolução (10 minutos):

    • Discuta a importância da hereditariedade na evolução das espécies.
    • Explique como a variação genética é essencial para a adaptação e sobrevivência dos organismos em diferentes ambientes.
    • Destaque como a seleção natural favorece os indivíduos com características que lhes permitem sobreviver e se reproduzir em um determinado ambiente.
  5. Conclusão (10 minutos):

    • Revise os principais conceitos aprendidos na aula, enfatizando a importância da hereditariedade e da variação na vida, na evolução e na biodiversidade.
    • Responda a perguntas dos alunos e incentive-os a continuar explorando o mundo da genética.

Avaliação:

  • Avaliar a compreensão dos alunos sobre as leis de Mendel, a hereditariedade e a variação por meio de questionamentos orais e escritas.
  • Avaliar a capacidade dos alunos de aplicar as leis de Mendel para resolver problemas de cruzamento genético.
  • Observar a participação ativa dos alunos nas atividades práticas e discussões em grupo.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das seguintes características não é considerada um fenótipo?

Resposta: genótipo

Qual das seguintes afirmações sobre as leis de mendel é correta?

Resposta: a lei da distribuição independente afirma que os alelos de diferentes genes são herdados de forma independente uns dos outros.

Qual das seguintes características é um exemplo de fenótipo?

Resposta: Aparência física

Em qual das alternativas abaixo o cruzamento genético entre dois indivíduos heterozigotos para uma determinada característica resultará em uma proporção genotípica de 1:2:1?

Resposta: aa x aa

Qual das seguintes características **não** é um alelo do gene que determina a cor das flores da ervilha?

Resposta: roxa

Em um cruzamento genético entre duas plantas de ervilha, uma com genótipo Aa e outra com genótipo aa, qual é a probabilidade de obter uma planta com fenótipo dominante (A)?

Resposta: 25%

Qual das seguintes afirmações sobre as leis de mendel é correta?

Resposta: a lei da segregação estabelece que os alelos de um gene se separam durante a formação dos gametas.

Qual dos seguintes cruzamentos genéticos demonstra a lei da segregação de mendel?

Resposta: aa x aa

Qual das seguintes características não é um exemplo de fenótipo em humanos?

Resposta: número de cromossomos

Em um cruzamento entre plantas de ervilha, uma com flores roxas (RR) e outra com flores brancas (rr), qual será o genótipo da progênie resultante?

Resposta: Rr

Qual das seguintes características é um exemplo de fenótipo?

Resposta: Expressão física de um gene

Em qual das características abaixo o princípio da hereditariedade não se aplica?

Resposta: personalidade

Em qual das seguintes características a lei de hereditariedade do diibridismo não se aplica?

Resposta: formato das asas

Em um cruzamento entre plantas com genótipos AaBb e aaBb, qual é a probabilidade de obter descendentes com genótipo Aabb?

Resposta: 1/8

Aponte a alternativa que indica uma característica do monoibridismo segundo as leis de mendel:

Resposta: a proporção genotípica da segunda geração é 1:2:1.