Título da aula: Medindo o Volume de Blocos Retangulares

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente curricular: Matemática

Objetos de conhecimento: Volume de bloco retangular e medidas de capacidade.

Habilidade da BNCC: EF08MA21 - Calcular o volume de um bloco retangular usando diferentes estratégias: contagem de cubinhos, decomposição em prismas retos, expressão algébrica (V = a · b · c), estimativa, uso de recursos tecnológicos e instrumentos de medidas.

Duração: 50 minutos

Materiais:

• Cubos ou blocos retangulares de diferentes tamanhos
• Réguas ou fitas métricas
• Papel quadriculado
• Lápis e canetas
• Calculadoras (opcional)
• Quadro branco ou lousa e marcadores

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por volume.
• Em seguida, mostre a eles alguns blocos retangulares de diferentes tamanhos e peça que eles estimem qual é o volume de cada um.
• Registre as estimativas dos alunos no quadro branco ou lousa.

2. Exploração do conceito de volume (15 minutos):

• Distribua os blocos retangulares entre os alunos e peça que eles os explorem para descobrir como o volume é calculado.
• Incentive-os a usar diferentes estratégias, como contar cubinhos, decompor os blocos em prismas retos e usar expressões algébricas.

3. Medição do volume usando instrumentos de medida (10 minutos):

• Em seguida, forneça aos alunos réguas ou fitas métricas e peça que eles meçam as dimensões dos blocos retangulares.
• Registre as medidas no quadro branco ou lousa.

4. Cálculo do volume usando a fórmula (5 minutos):

• Apresente aos alunos a fórmula para calcular o volume de um bloco retangular: V = a · b · c, onde a, b e c são as dimensões do bloco.
• Explique como usar a fórmula para calcular o volume dos blocos retangulares.

5. Atividade prática (10 minutos):

• Peça aos alunos que usem a fórmula para calcular o volume de cada um dos blocos retangulares.
• Eles podem usar calculadoras para facilitar os cálculos.

6. Discussão e reflexão (10 minutos):

• Após os alunos calcularem o volume dos blocos retangulares, estimule uma discussão sobre os resultados obtidos.
• Pergunte-lhes se as estimativas iniciais estavam corretas e o que eles aprenderam sobre o cálculo do volume.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades e a qualidade de suas respostas.
• Avalie os cálculos do volume feitos pelos alunos.
• Peça aos alunos que elaborem um pequeno relatório sobre o que aprenderam na aula.