Título da Aula: "Desvendando o Volume de Blocos Retangulares e Medidas de Capacidade"

Propósito da Aula: Levar os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a compreenderem o conceito de volume de blocos retangulares e medidas de capacidade, por meio de atividades práticas e exploratórias.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de volume de um bloco retangular a partir de sua fórmula e calcular o volume de blocos retangulares com precisão;
• Conhecer e utilizar unidades de medida de capacidade (litro, mililitro e quilolitro) em situações cotidianas;
• Resolver problemas envolvendo o cálculo de volume e medidas de capacidade, utilizando estratégias adequadas.

Habilidade da BNCC: EF08MA20 - "Calcular o volume de prismas e cilindros, utilizando fórmulas e procedimentos usuais, estimar e conferir medidas de comprimento, massa e capacidade, utilizando unidades padronizadas e instrumentos de medida."

Materiais Necessários:

• Blocos retangulares de diferentes tamanhos
• Réguas
• Calculadoras (opcional)
• Recipientes de diferentes capacidades (jarras, copos, garrafas, etc.)
• Água ou outro líquido para medição
• Folhas de papel e lápis/canetas para anotações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de volume. Pergunte aos alunos o que eles entendem por volume e como eles pensam que o volume de um objeto pode ser medido.
• Apresente o conceito matemático de volume como a quantidade de espaço ocupada por um objeto tridimensional.

2. Exploração de Blocos Retangulares (20 minutos):

• Distribua os blocos retangulares entre os alunos e peça para eles explorá-los. Peça que eles observem as diferentes dimensões dos blocos (comprimento, largura e altura) e tentem encontrar uma maneira de calcular o volume de cada bloco.
• Oriente os alunos a usar as réguas para medir as dimensões de cada bloco. Em seguida, apresente a fórmula para calcular o volume de um bloco retangular: Volume = Comprimento x Largura x Altura.

3. Cálculo do Volume de Blocos Retangulares (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes blocos retangulares para cada grupo. Peça aos grupos que calculem o volume de cada bloco usando a fórmula apresentada.
• Estimule os alunos a utilizar calculadoras para facilitar os cálculos, mas também enfatize a importância de entender a lógica por trás da fórmula e ser capaz de calcular o volume manualmente.
• Circule pelos grupos, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

4. Medidas de Capacidade (20 minutos):

• Apresente as unidades de medida de capacidade: litro (L), mililitro (mL) e quilolitro (kL). Explique como essas unidades são usadas para medir a capacidade de líquidos e outros fluidos.
• Demonstre como usar um recipiente graduado para medir volumes de líquidos. Peça aos alunos que estimem e depois meçam o volume de água ou outro líquido em diferentes recipientes.

5. Resolução de Problemas (20 minutos):

• Distribua problemas envolvendo o cálculo de volume e medidas de capacidade. Os problemas podem ser apresentados de forma contextualizada, como calcular o volume de uma caixa de presente ou a quantidade de água necessária para encher uma piscina.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas individualmente ou em pequenos grupos. Incentive-os a usar estratégias adequadas, como a fórmula para calcular o volume de um bloco retangular ou as unidades de medida de capacidade.

6. Conclusão (5 minutos):

• No final da aula, faça uma revisão dos principais conceitos abordados: volume de blocos retangulares, medidas de capacidade e resolução de problemas envolvendo essas grandezas.
• Reforce a importância de compreender esses conceitos para resolver problemas cotidianos e tomar decisões informadas.