Título da Aula: "Exploração Geométrica: Medindo e Construindo Ângulos e Polígonos"

Nível: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

1. Aprender a construir ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° usando instrumentos geométricos.
2. Desenvolver habilidades de construção geométrica para criar polígonos regulares.
3. Aplicar conceitos geométricos para resolver problemas práticos.

Habilidades da BNCC:

• EF08MA15: "Construir figuras geométricas, utilizando instrumentos geométricos, tais como régua, compasso, transferidor, esquadro, para atender às necessidades de diferentes contextos".

Materiais:

• Régua
• Compasso
• Transferidor
• Esquadro
• Lápis
• Papel quadriculado

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre ângulos e polígonos, revisando conceitos básicos.
• Mostre exemplos de ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares, como triângulos, quadrados e hexágonos.

2. Construção de Ângulos (20 minutos):

• Demonstre como construir um ângulo de 90° usando um esquadro e uma régua.
• Peça aos alunos que construam ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° usando transferidor e régua.
• Certifique-se de que os alunos entendam a relação entre os ângulos e seus respectivos graus.

3. Construção de Polígonos Regulares (30 minutos):

• Revise o conceito de polígono regular e forneça exemplos.
• Demonstre como construir um triângulo equilátero usando compasso e régua.
• Em seguida, peça aos alunos que construam um quadrado, um hexágono e um octógono regulares usando os instrumentos geométricos.

4. Resolução de Problemas (20 minutos):

• Apresente problemas práticos que envolvam a construção de ângulos e polígonos regulares. Por exemplo, peça aos alunos que calculem o ângulo necessário para construir uma rampa inclinada ou para desenhar um logotipo com um determinado formato.
• Incentive os alunos a usar sua criatividade e conhecimentos geométricos para resolver os problemas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula e destaque a importância da geometria na vida cotidiana.
• Incentive os alunos a continuar explorando o mundo da geometria por meio de atividades práticas e projetos criativos.