Título da Aula: Explorando as Vozes Verbais para Profundidade Textual

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo da Aula:

• Analisar os efeitos de sentido produzidos pelo uso de diferentes vozes verbais em gêneros e textos de todos os campos de atuação.
• Identificar e compreender os usos das vozes ativa, passiva e reflexiva em diferentes contextos.
• Utilizar as vozes verbais de forma consciente e eficaz para enriquecer a escrita e a comunicação.

Habilidades da BNCC: EF08LP08 - "Analisar o uso das vozes do verbo e os efeitos de sentido provocados por uma ou outra, tanto na leitura quanto em produções próprias."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos variados de diferentes gêneros e campos de atuação (jornais, artigos científicos, contos, poemas, etc.).
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das vozes verbais na construção de sentidos nos textos.
• Defina brevemente as três vozes verbais: ativa, passiva e reflexiva.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de diferentes textos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as vozes verbais utilizadas em cada um deles.
• Oriente os grupos a discutir os efeitos de sentido produzidos pelo uso das diferentes vozes verbais nos textos.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas análises dos textos para a classe.
• Promova uma discussão sobre as descobertas dos alunos.
• Ajude os alunos a identificar padrões e a compreender melhor como as vozes verbais podem ser utilizadas para criar efeitos específicos nos textos.

4. Atividade de Escrita (25 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escolham um dos textos analisados na atividade anterior e reescrevam um parágrafo ou uma estrofe, utilizando uma voz verbal diferente da utilizada no texto original.
• Oriente os alunos a prestar atenção aos efeitos de sentido produzidos pelas diferentes vozes verbais.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a classe.
• Promova uma discussão sobre os efeitos de sentido produzidos pelas diferentes vozes verbais nos textos reescritos.
• Ajude os alunos a refletir sobre a importância de escolher a voz verbal adequada para cada contexto.

Avaliação: Observe a participação dos alunos durante as discussões, a qualidade de suas análises e a eficácia de suas produções escritas. Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de análise e produção de textos.