Título da Aula: "Comunicando-se além das Fronteiras: Navegando nas Diferenças Culturais"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC:

• EF08LI20: "Identificar e analisar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de diferentes culturas, que usam o inglês para a comunicação entre elas."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender que as diferenças culturais podem afetar a comunicação entre pessoas de diferentes origens.
• Identificar e analisar barreiras culturais específicas que podem levar a mal-entendidos ou conflitos.
• Desenvolver estratégias para superar barreiras culturais e se comunicar de forma eficaz com pessoas de outras culturas.
• Promover a tolerância, o respeito e a compreensão entre pessoas de diferentes culturas.

Materiais:

• Vídeos curtos ou artigos sobre comunicação intercultural.
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação intercultural no mundo globalizado de hoje.
• Pergunte aos alunos se eles já vivenciaram alguma situação em que a diferença cultural afetou a comunicação.
• Compartilhe uma breve história ou anedota pessoal sobre um mal-entendido cultural que você experimentou.

2. Apresentação do Conceito (15 minutos):

• Apresente o conceito de comunicação intercultural e explique como as diferenças culturais podem afetar a forma como as pessoas se comunicam.
• Utilize exemplos concretos para ilustrar os diferentes fatores que podem levar a mal-entendidos, como diferenças de linguagem, valores, costumes e normas sociais.

3. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua a cada grupo um vídeo curto ou artigo sobre comunicação intercultural.
• Peça aos alunos que assistam ao vídeo ou leiam o artigo e identifiquem as principais barreiras culturais discutidas.
• Em seguida, peça a cada grupo para apresentar suas descobertas para a turma.

4. Discussão em Classe (15 minutos):

• Conduza uma discussão em classe sobre as barreiras culturais identificadas pelos alunos.
• Explore as diferentes maneiras pelas quais essas barreiras podem ser superadas.
• Incentive os alunos a compartilhar suas próprias experiências e ideias sobre comunicação intercultural.

5. Atividade de Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da comunicação intercultural em suas próprias vidas.
• Peça que eles escrevam um breve parágrafo sobre como eles podem aplicar os conceitos aprendidos na aula para melhorar sua comunicação com pessoas de outras culturas.

6. Conclusão (5 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da tolerância, do respeito e da compreensão entre pessoas de diferentes culturas.
• Incentive os alunos a continuar aprendendo sobre outras culturas e a buscar oportunidades para se comunicar com pessoas de diferentes origens.