Título da aula: "Explorando a Comunicação Intercultural: Gestos, Expressões e Comportamentos"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF08LI19 - "Investigar como gestos, expressões e comportamentos estão relacionados a aspectos culturais de diferentes povos, de modo a ampliar a compreensão da dimensão intercultural da comunicação e do uso da língua inglesa."

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender a importância da comunicação intercultural e o impacto que os aspectos culturais têm na comunicação.
• Analisar como diferentes gestos, expressões e comportamentos podem ter significados distintos em diferentes culturas.
• Desenvolver a tolerância e o respeito pela diversidade cultural.
• Expandir o vocabulário relacionado à comunicação intercultural em inglês.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Lista de diferentes gestos, expressões e comportamentos comuns em diferentes culturas.
• Vídeos ou apresentações sobre comunicação intercultural.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação intercultural no mundo globalizado de hoje.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com pessoas de outras culturas e como eles lidaram com diferenças culturais na comunicação.

2. Exploração de Gestos, Expressões e Comportamentos (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma lista de diferentes gestos, expressões e comportamentos comuns em diversas culturas.
• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo pesquise o significado desses gestos, expressões e comportamentos em suas respectivas culturas.
• Após a pesquisa, peça que os grupos compartilhem suas descobertas com a classe.

3. Análise da Comunicação Intercultural (25 minutos):

• Mostre vídeos ou apresentações sobre comunicação intercultural e como os aspectos culturais influenciam a comunicação.
• Peça aos alunos que observem atentamente os vídeos ou apresentações e identifiquem exemplos de gestos, expressões e comportamentos que podem ser interpretados de forma diferente em diferentes culturas.
• Após a análise, promova uma discussão sobre a importância de entender e respeitar as diferenças culturais na comunicação.

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto (artigo, história ou poema) em inglês sobre uma experiência pessoal ou fictícia envolvendo a comunicação intercultural.
• Incentive os alunos a usar o vocabulário relacionado à comunicação intercultural aprendido durante a aula.

5. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Peça alguns alunos voluntários para apresentarem seus textos para a classe.
• Após cada apresentação, promova uma discussão sobre a experiência ou situação descrita no texto e como os aspectos culturais influenciaram a comunicação.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos abordados durante a aula e enfatize a importância da comunicação intercultural em um mundo globalizado.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e aprendendo sobre diferentes culturas e suas formas de comunicação.