Título da Aula: Desvendando a Comunicação Intercultural: Gestos, Expressões e Comportamentos

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver a consciência intercultural dos alunos por meio da investigação de como gestos, expressões e comportamentos estão relacionados a aspectos culturais variados.

Habilidades da BNCC: EF08LI19 - "Investigar semelhanças e diferenças de usos de gestos, expressões e comportamentos, correlacionando-os com aspectos culturais de diferentes povos."

Sequência: 19

Eixo: Eixo dimensão intercultural

Objeto de Conhecimento: Impacto de aspectos culturais na comunicação

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos irão pesquisar e analisar gestos, expressões e comportamentos de diferentes culturas. Na segunda parte, eles irão comparar e contrastar essas descobertas, refletindo sobre como as diferenças culturais podem afetar a comunicação intercultural.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa
• Quadro branco ou tela interativa
• Marcadores ou canetas
• Cópias de textos ou imagens que representem diferentes culturas
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Pesquisa e Análise (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação intercultural e como gestos, expressões e comportamentos podem variar entre diferentes culturas.

2. Pesquisa em Grupo (20 minutos): Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma cultura específica para pesquisar. Peça que eles pesquisem sobre os gestos, expressões e comportamentos típicos da cultura escolhida.

3. Apresentação dos Resultados (5 minutos): Cada grupo apresenta o resultado de sua pesquisa para a turma, destacando os gestos, expressões e comportamentos mais interessantes e relevantes.

Parte 2: Comparação e Reflexão (45 minutos)

1. Comparação Intercultural (20 minutos): Peça aos alunos que comparem e contrastem os gestos, expressões e comportamentos das diferentes culturas pesquisadas. Eles podem usar um quadro comparativo para organizar suas descobertas.

2. Discussão em Classe (15 minutos): Conduza uma discussão em classe sobre as diferenças culturais identificadas. Incentive os alunos a refletir sobre como essas diferenças podem afetar a comunicação intercultural.

3. Atividade de Reflexão (10 minutos): Peça aos alunos que escrevam um breve texto refletindo sobre a importância da consciência intercultural e como eles podem usar esse conhecimento para se comunicar de forma eficaz com pessoas de outras culturas.

Conclusão (10 minutos)

Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de respeitar e valorizar as diferenças culturais na comunicação. Incentive os alunos a continuar aprendendo sobre outras culturas e a se tornarem comunicadores interculturalmente competentes.