Título da Aula: Expandir o Repertório Lexical em Inglês: Explorando Vocabulário Temático

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Ampliar o vocabulário em inglês relacionado a um tema específico;
• Compreender e utilizar palavras e expressões em diferentes contextos;
• Reconhecer a importância de um repertório lexical rico para a comunicação efetiva;
• Aplicar o vocabulário aprendido em atividades de produção e interação oral e escrita.

Habilidades da BNCC: EF08LI12 - "Construir repertório lexical relativo a um tema significa observar diferentes estruturas, modos de expressar determinadas ideias em língua inglesa, listar esse repertório de modo organizado e a ele recorrer nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais)."

Estratégias de ensino:

• Brainstorming;
• Leitura de textos;
• Atividades de escuta;
• Jogos e brincadeiras;
• Produção de textos escritos e orais.

Recursos:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Livros didáticos e materiais de apoio;
• Áudios e vídeos em inglês;
• Dicionários bilíngues;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1ª Etapa: Introdução e Motivação (10 minutos)

• Inicie a aula com uma atividade de brainstorming para levantar palavras e expressões relacionadas a um tema específico, como "viagem" ou "tecnologia".
• Escreva as palavras e expressões no quadro ou projetor.

2ª Etapa: Leitura e Escuta (20 minutos)

• Distribua textos e áudios relacionados ao tema escolhido.
• Peça aos alunos que leiam e escutem atentamente, marcando as palavras e expressões desconhecidas.
• Auxilie os alunos na compreensão do vocabulário desconhecido, usando dicionários bilíngues ou explicando o significado em português.

3ª Etapa: Jogando com Vocabulário (15 minutos)

• Divida a turma em equipes e organize jogos ou brincadeiras que envolvam o uso do vocabulário aprendido.
• Alguns exemplos de jogos são: "Palavras Cruzadas", "Bingo de Vocabulário" ou "Cara a Cara".

4ª Etapa: Produção Escrita (20 minutos)

• Peça aos alunos que produzam um texto escrito, como um parágrafo ou uma história curta, utilizando o vocabulário aprendido.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar as palavras e expressões de forma natural.

5ª Etapa: Compartilhamento e Feedback (15 minutos)

• Organize uma sessão de compartilhamento, na qual os alunos podem ler seus textos para a turma.
• Incentive os colegas a dar feedback positivo e construtivo aos textos apresentados.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a compreensão do vocabulário aprendido e a capacidade de utilizá-lo em diferentes contextos.

Reflexão:

Ao final da aula, promova uma reflexão sobre a importância de um repertório lexical rico para a comunicação efetiva em inglês. Incentive os alunos a continuarem expandindo seu vocabulário por meio da leitura, da escuta e da prática regular da língua.