Qual das seguintes opções não é uma estratégia de ensino mencionada no plano de aula "expandir o repertório lexical em inglês: explorando vocabulário temático"?
(A) -
brainstorming
(B) -
avaliação
(C) -
leitura de textos
(D) -
jogando com vocabulário
(E) -
produção escrita
Explicação
O plano de aula apresenta várias estratégias de ensino para ampliar o vocabulário em inglês, tais como brainstorming, leitura de textos, atividades de escuta, jogos e brincadeiras e produção de textos escritos e orais. no entanto, ele não menciona explicitamente a "avaliação" como uma estratégia de ensino.
Análise das alternativas
Todas as outras alternativas são estratégias de ensino mencionadas no plano de aula:
- (a): brainstorming é uma estratégia de ensino usada para levantar ideias e palavras relacionadas a um tema.
- (b): avaliação não é mencionada no plano de aula como uma estratégia de ensino.
- (c): leitura de textos é uma estratégia de ensino usada para ampliar o vocabulário por meio da exposição a textos escritos.
- (d): jogando com vocabulário é uma estratégia de ensino que envolve jogos e brincadeiras para praticar o vocabulário aprendido.
- (e): produção escrita é uma estratégia de ensino que permite aos alunos aplicar o vocabulário aprendido em atividades de escrita.
Conclusão
As estratégias de ensino são ferramentas importantes para professores e alunos. ao utilizar estratégias variadas, os professores podem tornar o aprendizado mais envolvente e eficaz para os alunos.