Título da Aula: "Enriquecendo o Vocabulário em Inglês: Construindo Repertório Lexical"

Propósito da Aula: Desenvolver o repertório lexical dos alunos em inglês, por meio da observação de diferentes estruturas linguísticas, modos de expressar ideias e listagem organizada do vocabulário adquirido. O objetivo final é aprimorar a capacidade dos alunos de interagir oralmente, produzir e compreender textos escritos e multimodais em inglês.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Expandir o vocabulário em inglês, focando em temas específicos;
• Reconhecer e compreender diferentes estruturas e modos de expressar ideias em inglês;
• Organizar e registrar adequadamente o vocabulário adquirido em contextos de interação, produção e compreensão textual.

Habilidade da BNCC: EF08LI12 - "Construir repertório lexical relativo a um tema, observando diferentes estruturas, modos de expressar determinadas ideias em língua inglesa, listando esse repertório de modo organizado e a ele recorrendo nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais)."

Sobre esta Aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em duas partes principais:

1. Exploração e Observação do Vocabulário (25 minutos):

   • Apresentação de um tema específico (por exemplo, "Meio Ambiente" ou "Tecnologia") aos alunos.
   • Apresentação de textos, áudios ou vídeos relacionados ao tema, que contenham vocabulário relevante.
   • Discussão guiada sobre as estruturas linguísticas e os modos de expressar ideias presentes nos materiais apresentados.

2. Listagem e Organização do Vocabulário (25 minutos):

   • Distribuição de folhas de papel ou cadernos para cada aluno.
   • Instrução para que os alunos listem o vocabulário relevante identificado nos materiais apresentados.
   • Discussão em pequenos grupos sobre a organização do vocabulário adquirido, por exemplo, por categorias ou campos semânticos.
   • Apresentação das listas organizadas à classe, com exemplos de uso do vocabulário em frases ou contextos.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação ativa dos alunos nas discussões, a qualidade das listas de vocabulário e a habilidade de utilizar o vocabulário adquirido em diferentes atividades linguísticas (interação oral, produção e compreensão de textos).

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor para apresentação de materiais;
• Textos, áudios ou vídeos relacionados ao tema escolhido;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Canetas ou lápis para anotações;
• Dicionários bilíngues (inglês-português e português-inglês) para consulta.