Título da Aula: "Sonhos e Projetos Futuros - Uma Aventura Criativa em Língua Inglesa"

Propósito da Aula: Promover a produção criativa e multimodal de textos em língua inglesa, incentivando os alunos a refletirem e expressarem seus sonhos e projetos futuros de forma envolvente e criativa.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de escrita em língua inglesa, utilizando recursos expressivos e variados;
• Estimular a reflexão sobre objetivos pessoais e projetos futuros;
• Praticar a escrita criativa e multimodal, combinando elementos textuais, visuais e/ou sonoros;
• Fortalecer a competência comunicativa em língua inglesa, compartilhando sonhos e aspirações com os colegas.

Habilidades da BNCC: EF08LI11 - "Produzir textos escritos com mediação do professor/colegas, utilizando recursos de coesão e coerência, como conjunções simples (and, or, but); preposições de lugar (in, on, at); e marcadores temporais (in/on/at the beginning/middle/end; in/on/from early/late afternoon/evening) em função da ampliação da competência escritora e da autonomia na produção."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em três partes, com duração total de 2 horas. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de escrita multimodal e brainstorming de ideias. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar rascunhos de seus textos. Finalmente, na terceira parte, eles compartilharão e celebrarão suas criações em uma exposição criativa.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel A4;
• Canetas ou lápis;
• Materiais de arte, como marcadores coloridos, papel de seda, cola e glitter (opcional);
• Música suave e relaxante (opcional);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz.

Sequência de Atividades:

1. Introdução à Escrita Multimodal (15 minutos):

   • Apresente brevemente o conceito de escrita multimodal, enfatizando a mistura de elementos textuais, visuais e/ou sonoros.
   • Mostre alguns exemplos de escritas multimodais, como postais ilustrados, infográficos, histórias em quadrinhos ou vídeos.

2. Brainstorming de Ideias (20 minutos):

   • Peça aos alunos que pensem sobre seus sonhos e projetos futuros.
   • Incentive-os a fazer um brainstorming individual, escrevendo ou desenhando suas ideias em uma folha de papel.
   • Compartilhe algumas de suas próprias ideias como exemplo.

3. Criação de Rascunhos em Grupos (60 minutos):

   • Divida a classe em grupos de 3 a 4 alunos.
   • Atribua a cada grupo uma folha de papel grande.
   • Instrua os alunos a escolher um dos sonhos ou projetos futuros da classe e criar um texto multimodal que o represente.
   • Os alunos podem usar palavras, desenhos, colagem ou qualquer outro recurso que desejem.

4. Compartilhamento e Celebração (35 minutos):

   • Organize uma exposição criativa, pendurando os textos multimodais dos alunos nas paredes da sala de aula.
   • Incentive os alunos a circularem pela exposição e admirarem as criações uns dos outros.
   • Abra espaço para uma discussão breve sobre as ideias e sonhos apresentados.

5. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

   • Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de expressar sonhos e projetos futuros.
   • Peça aos alunos que compartilhem seus sentimentos sobre a atividade e o que aprenderam.
   • Avalie o trabalho dos alunos com base em critérios como criatividade, uso da língua inglesa e apresentação.